南京鼓楼全科本科女大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格外向有托管经验有耐心周六周日全天有时间。

教员简历：本人为南京工业大学大三的一名女大学生，专业为计算机科学与技术学院通信工程，平时爱好广泛，乐于与人交流，教学方面语数外物化生都可教，在校获得过三等奖学金，有机构晚托的经验，有信心和耐心可以教好学生，教题思路较清晰，易于学生理解，我也会针对不同学生有自己的教授方法，希望今后多和家长，孩子沟通，取得满意的成绩。在校期间，积极主动学习专业相关技能

栖霞全科家教潘老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人耐心负责，专业对口，有自己的教学方法和理念。

教员简历：潘晓慧，南京师范大学小学教育（师范）专业，在读大二女生。家教经验丰富，带过五年级全科主数学、两次二年级全科主数学。初二数学。数学中考143（满分150），数学成绩较好。文科生，高考文综269（满分300）可带小学全科与初中数学和语文及政史地。贵州人，普通话带点口音但是不影响听懂。我认为口音不会太大地影响我的教学。非江苏本地考生，但也是在省内高考成绩优

玄武全科家教万老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：我是一个有责任心，细心的人。长相甜美容易博得小孩子的喜欢和信任从而更好的教学

教员简历：从小成绩优异家长眼中的好孩子老师眼中的好学生认真负责，曾经初中拿过全国华罗庚数学大赛三等奖。兴趣爱好广泛，自己努力学习才艺并从未放下，自己编排的舞蹈我爱这土地参加过中国诗歌春晚南京分会场。有恒心与耐力！！！我是的专业是小学教育江苏第二师范学院的小学教育是省级重点，教书育人，我自然也是为努力学习关于小学教育的一切，教育学，儿童发展心理学。术

玄武全科家教梁老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：做事严谨，有热情，本着认真严谨的态度，一旦认定好的事情，就一定会想办法把它做好。

教员简历：本人现就读于南京农业大学，是一名大一的学生，比较擅长数学，高考数学取得了还不错的成绩—143分，英语也还不错，目前已经过了四级，正在准备考六级。暑假曾辅导过别人数学，并且取得显著的成效，有一定的家教经验。而且在家中还有一个弟弟，平时他的功课也是由我来辅导，成绩还不错。还有去年寒假期间，辅导了亲戚家的一个孩子，一个高三的学生，基础应该比较差吧，

玄武全科家教桑老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：家教经验丰富，工作认真，容易与小孩子交朋友。

教员简历：工作认真负责。有过三次家教经历，其中一次持续时间一年半，获得家长和学生好评。暑假还曾参加过辅导机构补习，经验较为丰富。因为家里有妹妹上初中，放假回家也经常需要与其交流学习，因此对小学课程安排较熟悉。性格开朗，喜欢小孩，因此容易与小孩子做朋友，也比较容易与小孩子交流，更有利于教学工作开展。在校期间学习认真，成绩在专业排名前30%。在学校团委组织

江宁全科家教何老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，责任心，乐观开朗大方，热情积极向上

教员简历：高中在当地知名学校上学，并且在学校里面最好的班级就读，考试基本班级前二十，其中数学和理综最好。高考理综将近270，其中物理106，数学130+，没考上好一点的学校是因为语文遭遇了滑铁卢。在河海大学就读于计算机科学与技术专业，大一上期高数96，绩点4.0以上。懂得如何与学生沟通，并且善于总结题目规律，让学生更好应试，同时能很好的帮助学生打牢基础。本人性格很

鼓楼全科家教张老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：有责任心，有耐心，容易和小孩子打交道，善于沟通

教员简历：本人就读东南大学，现为大三学生，有丰富的家教经验，在校期间学习认真，成绩优良，富有责任心，担任学习委员，得过校级奖状。做事认真细心。对于做家教并非初次，假期经常做家教，对于此工作可以说是轻车熟路，有些自己的方法和见解，容易获得孩子的好感。之所以当家教也是出自于对孩子的喜爱，本人非常有爱心和责任心，对于孩子的学习在教导方面也很有耐心且善于和

玄武全科家教贾老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真细心，积极向上，学习刻苦努力，善于交流，性格活泼开朗

教员简历：我就读于南京林业大学信息与计算科学专业，也就是数学专业，所以对数学比较擅长。初高中时数学和英语成绩也还不错，我希望自己能在做家教的过程中得到提升，更希望自己能带给我所教的学生帮助，让他们能够在学业上取得进步。我深知如今初高中学生的压力有多大，也知道掌握好的学习方法有多重要，我会将自己曾经亲自实践过觉得还不错的方法教给学生，让他们能够高效率

浦口全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人做事细致认真，有责任感，并且责任感强。我很喜欢小孩，并且有耐心。在教学过程中，能做到严肃中带着柔和，给学生一个好的学习氛围。

教员简历：本人来自一本院校南京审计大学，从小学到高中一直担任学习委员或课代表，高中就读于市里的重点高中，高考总分590，其中语文121分，数学120分，英语125分，文科综合224基础扎实，我相信好的基础能让我胜任教学工作。大学时期我积极参加竞赛等，获商业探索赛三等奖，现已通过英语四级，计算机二级考试，成绩在班级中位于前列。虽然本人未做过家教，但从小到大小我五岁的

浦口全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，善于与人交流，三观正直，富有耐心

教员简历：个人简历：性格为外向型，开朗活泼，做事有耐心。爱读书，乐于且善于与人交流。说话有逻辑，记忆力较好。在班里担任心理委员，所以善于开导与交流。习惯做计划，做事条理，可以带领学生养成良好习惯。喜欢自学，所以学习能力较强，可以帮助学生形成较强的学习能力。教育：擅长文科教学，尤其语文与历史。现专业为对外汉语，所以语文英语方面都比较专业，已通过大学四

栖霞全科家教俞老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：小学初中都能带，以理科为主，数学化学优先

教员简历：本人为南京师范大学大四学生，专业为化学师范，已经取得教师资格证，目前学期较为空闲，时间上灵活度大，本人负责有耐心，主张促进学生学习方法，小学初中家教均能带，以理科为主，专业是化学，数学也喜爱，上门家教，本人时间观念强，距离较远也能接受，必定对学生负责，家长的要求也均能满足，根据需求能及时调整教学辅导内容及方法，十分喜欢与学生共同成长，希望

浦口全科家教陆老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人工作认真负责，性格较好，可以与小朋友相处融洽，有耐心。

教员简历：本人现就读于南京审计大学浦口校区，是一名大二学生，金融专业排名前百分之十。四级五百六通过，在校期间获得专业二等奖学金。籍贯浙江，高考分数613，总分为750。英语131分，总分150分。高中曾获得化学竞赛省二等奖，生物竞赛市二等奖等。寒暑假在家期间，在辅导班担任过小学生课业辅导、教学工作，获得好评。对待小孩子认真，有耐心，在家也会辅导弟弟妹妹的作业问

浦口全科家教陈老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教鼓楼]

辅导方式：教员上门

自我评价：外向亲切，耐心，善于与孩子沟通。有两段家教经验，授课方式活泼有趣又不失深度。

教员简历：主要辅导中小学语数外。另外熟悉IT和编程知识，在“未来人人都得会编程”的时代背景下可帮助孩子拓展IT知识。大四在校生，时间充裕且灵活。2017年暑假辅导两名小升初学生的初一英语全册内容，包括熟悉课文、记忆词汇、语法使用、音标初探、习题巩固，替学生打好初一英语口语、词汇、语法基础。同时还辅导过三年级学生的语文拼音基础、朗读矫正、数学算术提升、英语单

鼓楼全科家教张老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：对学生和蔼可亲，教学绝不马虎。

教员简历：我是一名大一的女大学生，理科很好。非常喜欢数学化学和生物。去年做过好几次家教，家教经验丰富。对孩子要求严格但教学会很有意思。喜欢陪着学生一天天的进步。也喜欢小孩子，喜欢辅导他们作业，之前也有过这样的经历。

鼓楼全科家教丁老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：工作态度认真负责，有耐心，善于沟通，容易和小朋友相处

教员简历：大三生，英语专业，已过英语四六级，专业四级，在校两年连续获得学习优秀奖学金。本人性格开朗，工作态度认真负责，有责任心，对小朋友有耐心。本人善于引导学生集中注意力，针对不同性格的学生采取相应的教育方法，有针对性的提高学生的英语。擅长英语学科，也可教语文和数学。教学前会根据学生的基本情况进行备课，教学中带学生审题，引导学生认真分析题目，耐心讲