南京语文男家教老师【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：曾经是辅导班的老师，在重点高中做过专题演讲

教员简历：南京农业大学草业国际151班，对于高中生的生活日常和心理健康有充足经验，曾经是辅导班的老师，在大学里成绩优秀，84.75平均分，修了103门课，阅历丰富，成熟稳重，做事准时，教学经验丰富，在重点高中做过关于学习的专题演讲，有系统的学习方法论。工作经历：红星辅导集训营老师，主教英语和语文，辅导四个成绩及格边缘的学生，两个学生进入江西省重点中学。在学校发

浦口全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心善于教学能够揣摩理解孩子思维。细心。

教员简历：南京信息工程大学计算机与软件学院计算机科学与技术专业本科大二在读。由于高考并未考上985211名校。故不教授高中生，恐误人子弟。当然了，八成人也不会找我。高中就读于苏州市苏州中学，初中就读于苏州市草桥中学。学习习惯良好。性情温和，善解人意，善于揣摩小孩子的思维与心理，并乐于引导。之前辅佐过弟弟的学习。不擅长坑蒙拐骗，毕竟还处在象牙塔之中，尚存赤

浦口全科家教樊老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：樊世纪南京农业大学比较擅长物理语文英语

教员简历：我就读的高中是河南省排名第四的高中对中招考试成绩要求比较高初中时候就在学校举行的物理竞赛语文知识竞赛中获奖高中时候在物理奥赛中获得省级一等奖个人比较喜欢物理在物理的学习上也有自己独特方法和技巧。语文和英语也一直是我的强项语文成绩经常班级排名第一高考语文也很不错。我比较喜欢读书脾气比较好知道引导学生学习比赶鸭子上架强硬的塞知识要强得多。虽然

玄武全科家教党老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，热爱工作，热爱生活，可与学生积极沟通，能力中等偏上，认真负责。

教员简历：本人来自山东，高考数学成绩139，认真仔细。大一下学期辅导一位同学初一数学。初次接触该同学，以及与其家长交流后发现，这个男生最大的特点是“脑子聪明但不用心”数学基础一般但是脑子灵活，最大的缺点是不细心，经常在考试中丢不必要的分；辅导方案：先和这个男孩子打成一片，尝试与他谈论其感兴趣的话题，比如篮球、小说、阿衰等，然后以自己以及身边同学初中时期

玄武全科家教崔老师

在职教师

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：在职高校教师，有家教经验，只执教擅长科目，不擅长科目绝不盲目接手，误人子弟。

教员简历：现任职某大学教师，曾带过小升初、初升高学生，均考上。教学严谨，平易近人。可针对不同学习层次的学生做出教学计划，因材施教。主要教授课程小学初中全科，高中私人订制

六合全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：六合

辅导方式：教员上门

自我评价：爱说爱笑的我，话不多说，我有信心带好我的学生！

教员简历：爱说爱笑的我很容易相处，在校期间多次获奖。班级里面担任辅导员助理以及班委。平常和老师接触时间比较多一点。在18年开始我接触到了校外辅导班，给学生辅导作业有两学期了。这学期我更愿意去一对一给学生辅导。这样给予学生的是更多的时间，充分利用好时间。我同时也是一个富有责任心的人,每做一件事都能经过认真琢磨和思考,三思而后行。认真务实地去把这件事情完成

江宁全科家教兰老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，耐心好，有与小孩相处的经验，希望能过帮到有需要的小初高弟弟妹妹们。

教员简历：教育经历：就读于南京航空航天大学金融学的大三学生，对小初高的知识有充分的学习经验，可以帮到有需要的弟弟妹妹。英语四六级已通过，雅思暂时6.0并在不断备考中，为出国读研准备中，所以英语方面无问题。工作经历：在必胜客有过兼职经历，从事过家教，工作经历丰富。在国泰君安证券公司投行部有过两个月的实习经历，学到了很多东西。校园活动：在校学生会担任部长，

栖霞全科家教杨老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：初高中成绩优良，市重点四星级高中毕业，自招进入南邮，曾辅导外甥进入班级前十

教员简历：本人成绩优良，市重点高中毕业，自招进入南邮，曾辅导外甥进入班级前十，有cad高级证书，cet四级证书，普通话二级甲等，三好学生十余次，品行端正，在校期间无处分等情况，善于鼓励孩子，表达对他的赞许，善于发现闪光点，极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折

栖霞全科家教徐老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：65元/小时

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：耐心负责任教学有时刻进度成果成绩提高见效快

教员简历：我是南京中医药大学的本科生主攻数理化中小学各科几乎均有一对一经验也带过大班课耐心负责任总结各类考试考纲要求知识体系短期便可看到学生的进步善长与学生之间沟通交流引导孩子成功取得进步变得自信我是南京中医药大学的本科生主攻数理化中小学各科几乎均有一对一经验也带过大班课耐心负责任总结各类考试考纲要求知识体系短期便可看到学生的进步善长与学生之间沟通

玄武全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：可能受爸爸妈妈耳濡目染的影响从小对于教师这份职业就充满着好奇和憧憬，断断续续自己也已经做过好几份家教的兼职了，对于我来说家教并不是我去传授别人的过程而是两个不同的个体之间智慧的传递，我相信自己有能力做

教员简历：我目前是南京晓庄学院的一名在校大学生，英语专业。大概是从初中的时候开始自己对于英语就产生了浓厚的兴趣，在我的认知中英语不是死板的镌刻在书本上的异形文字，而是从现实生活中迸发出的灵活的语言，都说兴趣就是最好的老师，我一直相信没有笨的学生只有还没有找对学习方法的潜力股，每个人的体内都蕴藏着巨大的能量等待着被开发，我想，哪怕只有一点点可以推动这

鼓楼多科家教叶老师

大学生

主教科目：多科 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：有耐心，善于改变教学方式，使学生在轻松的环境下学习知识，和学生真诚相待，是他们的老师也是他们的朋友。

教员简历：作为一名大学生，之前并没有过教学的经验，但我对家教工作充满了期待，在高中阶段我经常帮助别的同学的学习，给他们耐心讲解习题，遇到他们不懂的知识点，我会翻开笔记并让他们及时标注在试卷上，加深印象，并且给予他们我自己的学习经验与方法，他们也愿意来找我问题目，在此过程中，我感受到了教给别人知识给我自己带来的愉悦体验，在把自己所学知识传送给别人的时

鼓楼全科家教赵老师

大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：120元/2小时

所在区域：鼓楼

辅导方式：教员上门

自我评价：3年家教经验，有效的学习方法

教员简历：南京师范大学大三在读，电气工程及其自动化专业，班级班长，年级学生会主席，英语过6级，口语表达能力标准。普通话标准。教书有耐心，有责任。

玄武全科家教姜老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：玄武

辅导方式：教员上门

自我评价：爱心和责任心兼具，同时具备扎实的知识技能。

教员简历：本人自初中开始以优异的成绩考入江苏省靖江高级中学，高二选修物化组合，并参加化学竞赛获得校级奖项。高中毕业后高于以录取分数线五六分的成绩考入南京林业大学土木工程（交通土建）专业，在校期间绩点居于班级前列，并可保持在3.0左右及以上。四级英语以540分高分通过，并参加了全国大学生五一数学建模竞赛获奖，现大学二年级。本人学科实力均衡，没有特殊偏向，都

栖霞全科家教黄老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：在校学习情况良好，较为沉稳，乐于沟通，接单即表示可以胜任

教员简历：本人男，正式党员，现就读于南京中医药大学中药学专业四年级（四年制）(仙林校区）。该专业为我校唯一双一流专业。偏向理化学科，同时本人文科情况良好。另外，本人组织沟通能力较好，任班长四年，带领班级同学获得“校十佳班级”称号，曾任五星级社团部长，前往社区、医院参与义诊活动二十余次。另在校学习优异，多次获得人民奖学金，获校级优秀共青团员称号。已通过

栖霞数理化家教李老师

大学生

主教科目：数理化 [可教语文]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞

辅导方式：教员上门

自我评价：个人性格阳光开朗踏实，有丰富的执教经验，深得学生和家长的喜爱，将教育当做是一个良心活。

教员简历：南京邮电大学，网络工程专业在校学生。班级团支书，学生会外联部长，具有很好的带头作用。寒暑假曾于培训班执教高一物理班，高二物理班，初二数学班。上课方式贴合学生，深得学生喜爱，与学生关系斐然，学生乐于接受知识，从曾经的抗拒学习到主动学习。带过的学生成绩均有不用程度的提高。不注重于形式，让学生在自己实践和对比当中发现学习的意义。在学生和家长当中