江宁全科家教宋老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:我觉得我比较负责,对学生也比较有耐心,对于家教方面也做过好几次,有一定的经验
教员简历:我的第一份工作是教小学四年级的一个男同学的数学和英语,第二份工作是教初一的男同学的全科,第三份工作是教两个初中女同学的英语和数学,第四份工作是带过15个一年级学生的手工与数学方面。我个人大学专业是地理师范,我觉得从事师范方面还是有一定的经验,大学有些课程也是与教学有关,本人成绩也还好,一直稳定在班里前十,绩点达到过4,计算机二级和英语四级都过
江宁数学家教汤老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教语文]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:本人开朗大方,有较好的逻辑分析与沟通能力,能与学员进行高效轻松的沟通。
教员简历:教育经历:1.2012-2015就读于江苏省洪泽中学。高中阶段一直稳居年纪前三。高考以385分,作为县里女状元考入东南大学。2.2015-2019就读于东南大学。在东南大学就读期间,自律独立勤勉认真,保持专业前三的好成绩并获得国家奖学金。目前已取得东南大学保研资格,研究生阶段将前往同济大学继续深造。个人简介1.高中阶段担任班长,具有较强的领导力和逻辑分析能力。2.大学
栖霞全科家教任老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作态度认真,补习效果较好,对学生比较耐心
教员简历:本人江苏考生,熟悉江苏中高考的重难点,中考674分,高考超一本线50多分,物理A,地理A+,小高考4A,目前就读口腔医学专业。家教经验较丰富,曾带过数名小学基础夯实,竞赛拔高,初高中多科(地理、物理、生物居多)冲刺的家教,均获得一致好评。本人曾多次参加“希望杯”“走进美妙的数学花园”“希望之星CCTV英语演讲大赛”“新中少儿双语演讲比赛”“全国中小学生英
江宁多科家教刘老师
主教科目:多科 [可教语文]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心负责,通过自己学习时的感受与方法帮助学员。
教员简历:高中参与过数学物理化学的省市竞赛并获得过一定奖项。虽是理科生,但是各科相对均衡,熟悉南京地区的学习内容及具体方法,对于重点和难点有比较准确的把握,希望可以帮助到学员。大学就读于南京航空航天大学,是一个正在慢慢向上爬的“程序媛”,待人随和,处事认真,期望得到更大的提升。目前已保研。希望通过自己的经验给学员更多的帮助,并希望尝试帮助学员形成自
江宁数学家教郝老师
主教科目:数学 [可教语文]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:诚实守信、善于沟通、严谨踏实、责任心强、做事稳重、时间观念较强
教员简历:本人目前就读于南京工程学院会计专业,对于工作方面认真负责,有较强的进取精神,善于沟通,能虚心的听取别人给我提的各种意见及建议,工作细心,责任心强。生活方面为了老实大方,善于交朋友,善于利用业余时间学习。学习上,能够充分利用在校所学的计算机专业,对exelord以及日常办公软件熟悉掌握,能够独立完成报表)文档)打印等基础工作,具有良好的文字写作功底,
江宁全科家教杨老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,细心仔细,循循善诱,有良好的人文修养
教员简历:先读南京航空航天大学计算机专业,在校成绩优异,高考语文124分,计算机学科,数学学科成绩较为突出。在学生组织担任部长,在班级担任团支书,能力较强,参加过教育活动,能够和学生一起学习成长。喜欢运动音乐,能够发展学生的多方面,提高学生的综合素养。作为一个学生,在教书育人的同时,不断的提升自我,也是很关键的,因此,我也会不断的让自己有更好的知识储备
玄武全科家教何老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人有两年的从教经历,已获取教师资格证书,在教学与管理方面拥有丰富的经验,认真负责,富有耐心。
教员简历:2013年到2017年本科毕业于忻州师范大学。在校期间勤劳刻苦,曾多次获得一等奖学金以及优秀学生称号。2015年到2017年参加顶岗实习支教活动,从教两年,分别在小学和初中教授多门课程,并担任班主任管理学生工作,荣获优秀实习生称号。本科期间,还多次在家教辅导机构任职,对于学生思维的开拓以及学习方法的选择上有其深入的研究。2017年9月考取南京林业大学研究生。目
雨花台英语家教陶老师
主教科目:英语 [可教语文]
所在区域:雨花台 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长英语、语文,掌握了良好的学习方法;我有较强的亲和力,善于沟通。
教员简历:我是南京师范大学强化培养学院的一名学生,今秋即将升入大学二年级,专业是汉语言文学。我的授课科目为语文和英语。作为一名中文系学生,我的文字功底较强,在学校的杂志社从事文字工作,担任文编及文编副部长的职位;同时,我也在校广播台担任专栏编辑,因此我认为我有能力对孩子的语文学习进行辅导。我参加2017年的江苏高考,英语成绩为103分,满分120;大学生英语
江宁英语家教胡老师
主教科目:英语 [可教语文]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,责任心强,有领导能力和较强的英语水平
教员简历:本科英语翻译在读,从小英语能力出众,曾经获得过全国英语竞赛省一等奖,以及南京大学生口说英语大赛前五十名的好成绩,口语能力出众,善于表达和沟通,有能力吸引孩子对英语学习的兴趣,曾经在一家辅导机构做过针对小学生的作业辅导(全科),对孩子的各科作业情况了解颇多,暑期在该教育机构接手过七年级英语一对二辅导,可辅导初中生英语,有较多的经验,善于帮助
秦淮全科家教宋老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:秦淮 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:成绩优异,一直以师范事业为目标,性格与学生十分合得来,有自信让学生在和谐愉悦的氛围中取得想要的进步!
教员简历:我是江苏大学汉语言文学大四女生,每年均获得校学习优秀奖学金,英语四六级一次性高分通过,普通话等级二甲,擅长语文英语,以后会去做老师所以很喜欢带家教,也从小就喜欢与孩子打交道,不急躁很有耐心,性格特别和善温柔~爱心耐心与细心是一贯的风格,在一次次的家教经历中打磨出了独特的特色,并且积累了丰富经验,曾在镇江伯先中学实习两个月,带的两个班的初三语
江宁全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:热爱教育行业、喜欢小朋友、教学经验丰富、善于管理和教学、性格大方开朗、工作态度积极主动有责任心、获得广泛好评和喜爱
教员简历:我在读于南京晓庄学院的小学教育专业,学校给了我高质量的教学思想和方法,同时我本人热爱教育行业,并不断在实践中检验个人能力,教学经验丰富。大一上学期任小学一年级家教老师;大一下学期任南京晓庄学院附属小学志愿科学微课教师、南京市科学院小学见习老师;大二上学期任小学四年级家教老师、某教育机构全年级全科陪读老师、南京市东山小学见习老师;大二寒假任某
秦淮英语家教朱老师
主教科目:英语 [可教语文]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:秦淮 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,对孩子有耐心。家教经验丰富有一定的教学方法,有效提高孩子成绩帮助孩子提高自主性
教员简历:本人女,21岁。苏州大学文正学院准大三。应用心理学专业,学位绩点为3.2,成绩优异,学习认真刻苦,四六级已过。做事认真负责,大一曾荣获社会工作奖。擅长引导学生主动发现问题,积极思考。培养学生学习兴趣,我相信只要学生主动性自觉性提高就不会学不好。家教经验丰富,主要针对小学生进行辅导,2016-2018期间辅导过三年级、五年级和四年级学生,对学生认真负责有
江宁全科家教骆老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,有耐心,细心,负责任,对待学生有自己的一套教学方法
教员简历:河海大学英语专业大二的学生,英语口语较好,在校期间参加多次各类英语竞赛,并获奖。从2017年九月份开始陆陆续续做过多次义务家教和家教兼职,带过一定数量的学生,积累了丰富的教学经验和掌握了一些教学方法。2017年暑假去陕西进行了为期半个月的支教活动,在此期间,掌握了丰富的应对各种类型的学生的教学方法,对于上课以及备课方面都有一定的经验,上课能有效地
栖霞全科家教郑老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:栖霞 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格活泼开朗,有耐心有亲和力,曾任辅导机构授课老师,大学助教,家教等多种职务,经验丰富,学生反馈良好。
教员简历:现就读于南京财经大学经济学院,研一。高中为理科,本科专业为管理科学与工程,现主攻经济史。文理科背景丰富,逻辑性强,能很好的与学生进行有效沟通。曾在教育机构担任初三及高三的英语老师,在大学中担任微宏观经济学助教,带过初二的英语、物理和初三的化学,学生反馈良好,效果显著,并再次联系希望继续担任家教。各方面教学经验使得能够与学生形成良好互动,找
雨花台全科家教瞿老师
主教科目:全科 [可教语文]
所在区域:雨花台 [可教江宁]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于和孩子相处 明白孩子想要的是什么 时严时宽
教员简历:在校担任杂志社社长策划校内诗会活动、与外校文学社团保持联系沟通、负责管理校园杂志出版、帮助杂志社宣传推广熟练使用基本办公软件因为爱好做过街头采访会一些简单的视频剪辑在自媒体平台上坚持发文之前在一家英语教育机构做新媒体运营兼职我很看重个人的价值,一旦投入一项工作就会全力以赴。天生的好奇和技巧使我很擅长搜集信息,能看到事态发展的趋势。理想至上
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