江宁数学家教许老师
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:细心耐心,认真负责,喜欢和孩子打交道,对于各种孩子总有方法帮助他们
教员简历:在河海大学江宁校区上学,本科生,从小是家中老大,底下的弟弟妹妹表弟表妹全部都是我辅导,效果在家长眼里还是很好很明显的,无论怎么样的孩子都有办法解决他的问题,方法总比困难多,这是我始终相信的一点本人性格开朗、稳重、有活力,待人热情、真诚;工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,用于承受压力,勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神,具有较强的适
玄武物理家教刘老师
主教科目:物理 [可教化学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,积极乐观,性格开朗温和,有耐心,喜欢和孩子交流。
教员简历:本人平时乐观阳光,喜爱运动。擅长教授知识原理和答题技巧。希望能带给孩子良好的引导。擅长理科知识,高考成绩理综合成绩260,数学成绩131。认真负责,有耐心,喜欢和孩子交流。希望能提起孩子对学科的兴趣,帮助孩子提高学习成绩。与孩子共同成长。我平时喜欢看书,节假日喜欢出门旅行,所以涉猎较广,可以在课余时间为孩子讲述各地风土人情和自己的一点经验见解,
玄武英语家教李老师
主教科目:英语 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,应该能和学员很快成为朋友,有耐心,适合小学及初中的教学
教员简历:在高中时有教过低年级妹妹绘画和数学,也经常被老师选上台给同学们讲题和解题思路。在高中时英语及数学都有自己的高效学习方式,其他科也是在老师的引导下扎实了基础并学到了行之有效的学习方法。逻辑思维能力和表达能力较强,能够让学员听得懂也学的开心,毕竟兴趣是最好的老师,我会尽力去激发学员对学科学习的兴趣。高中阶段获得了省级优秀干部,每学期都获得了奖
栖霞全科家教张老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京师范大学本科生 物理学师范 有家教经验
教员简历:本科生大二年级。平时爱好广泛,打篮球,看书和游泳。待人真诚,做事负责,乐于助人。我是一个外向的大男孩,很乐意与人沟通交流。我最喜欢分享,这也是我选择与这方面相关的兼职工作的原因,结合自己求学的经历与之前家教的经验,不敢说是最好的,但已经让两名初中生取得了明显的进步。最近一次今年春节期间对一名初三学生物理数学进行过系统科学的复习任务,效果很明
浦口全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,善于沟通交流,注重方法,高度自觉
教员简历:现大二工科学生,每学期专业排名第一,大一获国家奖学金,四六级已过,获全国大学生英语竞赛二等奖。身为江苏考生,更熟悉省内考试题型和试题技巧。大一暑假在苏州拓文教育机构当过小学托班老师,后期带过六年级和初一的数学英语课;大二上学期做过建邺区一个六年级男孩的数学英语家教,英语为主,辅导效果明显。在家也常常辅导弟弟的功课。本人性格随和,容易与小孩
鼓楼英语家教张老师
主教科目:英语 [可教化学]
薪酬标准:50以上元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:从小成绩优异,活泼开朗,有亲和力,家教经验丰富,教学方式循循善诱,擅长通过举一反三让学生巩固知识。
教员简历:河海大学大四土木工程学生,四级620+,六级566(四六级425分过),托福(美国留学必需的语言考试)101,GRE(美国研究生入学考试)Verbal155,Quantitative170。目前正在申请美国研究生,除了做毕业设计时间空闲。大二暑假赴加拿大温哥华参加UBC(英属哥伦比亚大学)的交流。大三暑假随院参加港澳土木工程师协会交流。教学经历丰富。大一时参加学校义务家教活动6次;
玄武全科家教王老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:自我评价有耐心,较会抓重点,遵循渐进,在进行家教前一定会充分备好课。
教员简历:大二女学生,籍贯广东东莞,17年高中毕业,会计专业,就读于南京农业大学卫岗校区。大一一年在校期间刻苦努力,拿到了英语四级证书,英语六级证书。比较擅长英语:首先自己已经在大一一年的时间里里取得了英语四级以及六级证书。再则籍贯广东东莞,该地区高考设有英语口语考试,一直重视英语的发音停顿等等;最后自己大学是南京农业大学玄武校区,出校门就是地铁2号线
玄武数学家教王老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人有耐心,在数学方面有自己的心得,能够以多方面讲解题目。
教员简历:本人是一名江苏考生,上的是重点初高中,数学一直是我的强项,初中数学常年125分以上,高中数学常常175以上,参加过江苏省物理竞赛,对物理有着很好的理解。由于经历了江苏十多年的教育,对江苏的考题,解题模式有着自己的体会,也更能从一个学生的角度来辅导他人解题,能很好的辅导江苏考生怎么在考试中取得更好,更稳定的成绩。17年江苏高考数学180分,物理A+。曾在
玄武数学家教周老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教化学]
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:阳光快乐大男孩,性格很随和
教员简历:我就读南京林业大学,是个大二本科生。在大学里很平常地上课、看书、写作业,不是那么优秀的人哈哈,四级勉强过,心理学书看不停,小说不离手,怀有一颗金融心,无奈身在土木,郁郁不得行,不过在我的理解中啊!家教是个挺难的工作,因为无论你有多么的优秀,那也不过是证明你有很强的学习能力,但教别人这件事需要你设身处地地思考,很考验你传授知识的能力,所以知
栖霞全科家教钱老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格沉稳,有耐心,有责任心,善于启发、引导学生。
教员简历:本人男,现就读于南京邮电大学软件工程专业,在校成绩良好。比较擅长理科,但是没有偏科现象。中考总分全校第7,数学满分,物理化学分别为95和96(100分制);高中就读于江苏省苏州中学(苏州市排名第一),高一曾任校魔方社社长,组织过面向全国的魔方比赛,有较强的组织管理能力。现在在大学担任班长一职。大一期间通过了四六级考试(均一次通过),并且在扇贝网举
浦口全科家教周老师
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京大学金陵学院国际经济与贸易专业大三在读学生,认真负责,有工作经历并且获得认可
教员简历:我是来自南京大学金陵学院16级国际经济与贸易专业的女生,在校绩点4.1分,gpa平均在85分,专业课成绩优秀,年级排名比较靠前。在新街口语盟教育学习了两年法语,目前具有法语B1水平并仍在继续学习中。大学期间曾在六合区春蕾教育旭东路校区和凤滨路校区任职老师,教授小学初中一对一全科内容,擅长中小学语文英语数学辅导,学前拼音也具有教课经验。在职期间认真负责
玄武全科家教徐老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,严格但不严厉,能和小朋友友好相处,有耐性
教员简历:学习的是理工科,有上进心,可以认真的检查作业,可以为小朋友做好表率。上学期在托管班做辅助老师,给小朋友检查作业讲题,有责任心,必要时会专门学习一下小朋友的教材或课本,有耐心可以一遍又一遍的给小朋友讲题,有一些讲题方法和技巧,比较喜欢小孩子。在家偶尔给上初中的弟弟讲题,弟弟的学习习惯有改变和成绩也有小幅度提高。会鼓励小朋友,并能及时和家长沟
玄武数理化家教赵老师
主教科目:数理化 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:对于认定的事情认真负责到底的人。重视基础,喜欢从基础抓起,逐渐学习困难的知识点。性格温和,不善言辞,但绝对容易相处。
教员简历:土生土长的河南人,现就读于南京理工大学武器发射工程专业,今年大三。自步入大学以来,参加了不少的竞赛,虽不是很出色,但也获得了不少的奖项。作为一个河南考生,对于江苏的重点不是很熟悉,但是我相信各省市地区的重难点大差不差,并且经历了河南中高考的我,基础把握相当扎实,考点的掌握也是了如指掌,所以相信我能够和孩子一起成长。我喜欢从基础抓起,让孩子
栖霞物理家教窦老师
认证 大学生
主教科目:物理 [可教化学]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:随和亲切的物理家教老师,本科物理专业,知识理解透彻讲题不迷路。
教员简历:南京大学物理系本科生,一对一家教经验丰富。高考理综270分,省排名330名。不管同学基础如何,只要愿意学习,保证可以有可观的提升。学习重在理解,举一反三触类旁通才能轻松拿下考试。物理更是高中最难的学科之一,也是容易拉开差距的科目。高中数学和化学也比较擅长,理科基础大可放心,和学生沟通的经验也很丰富,希望可以得到您的信任!南京大学物理系的水平毋庸
玄武全科家教何老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教化学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:师德重如山,诚信做人,原则做事,认真教学。
教员简历:鄙人尚为大学生,秉持着诚信做事,诚实做人的原则会认真备课,认真教学,传授有效而且正确的学习观念以及学习方法,具备独立开展工作能力,与学生有良好的沟通技巧和较强的协调能力,语言表达能力强,亲和力佳。在大学期间我也做过许多家教类的工作,带给了我喜悦以及成就感,所以在教学之前我定会根据学生的具体情况设定课程进度以及课程难度,做到最大化的提高学生自
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