南京浦口全科本科大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科

所在区域：栖霞 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：勤俭节约，刻苦耐劳，细心谨慎，方法得当，耐心沉稳！

教员简历：本人本科学历，毕业于南京师范大学，从事教育工作三年有余，有丰富的教学经验，对学生宽厚，细心，在校期间，组织参与各种活动，勤工俭学，能吃苦，不仅在理论上颇有研究，而且实践上也得到家长的认可，曾获得“江苏省第五届大学生艺术展演”二等奖；参加过江苏卫视“纪念抗日战争胜利70周年”文艺表演；做过学生会副主席有很好的组织领导能力，待人友善，助人为乐，

浦口全科家教牛老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：喜欢孩子，对学生很有耐心，会认真对待每一节课，提前准备要教授的内容。

教员简历：大学期间选择的专业是小学教育，在校期间四次在小学见习，实习，积累了很多与学生相处以及上课的经验。并且在校期间多次兼职家教，以及晚托班辅导工作，暑假期间也都有兼职家教工作，其中所授学科包括数学和英语以及书法、奥数，其中教授次数较多的为数学学科，因为大学期间主攻领域为数学学科。英语六级考试、计算机二级考试都已通过，教师资格证于大三上学期已经通

栖霞全科家教徐老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人生化成绩优异，高考生化接近满分，擅长辅导生物化学科目。

教员简历：我个人喜欢生物化学，对生物化学的学习有很好的理解，高中时期生物化学考试基本上都是满分。那个时候还想着立志做个生化专家，研究药物，成为一个为社会做出重大贡献的人，我一直以来对生物化学都有着浓厚的兴趣，也会经常去看生物化学的的课本。大一大二暑假都对高中生进行过生化辅导辅导，过程中发现他们大多对如何去学习生物化学缺乏方法，我能很快的给予他们合适

浦口全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：家教4年以上，经验丰富，家长评价良好，授课耐心，教学成果好

教员简历：家教4年以上，经验丰富，家长评价良好。　极强的自学能力，高度的责任心，很强的可塑性，热爱工作，热爱生活，诚实守信，与人为善，孝顺父母，关心他人。不以物喜，不以己悲。在遇到挫折时，坚信：天生我才必有用。只要有1%的希望，就要付出100%的努力。真诚地希望我的加入为贵单位带来可观的效益。个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都

浦口全科家教陆老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，积极向上。有爱心，性格比较细腻，责任心强，教育家庭出身，自身学习能力较强，还能教会别人。

教员简历：本人本科毕业，考研也刚刚结束。所以时间较充裕，可以提供更细致耐心的辅导。本人的爷爷，父亲都是教师，是教育家庭出身，由于言传身教，从小耳濡目染，所以对教书有长时间的感受，也能较好的实践。因为长期受父亲的影响，责任心较强，辅导别人进步会得到很高的满足感，荣誉感。我本身理解能力和学习能力较好，本科期间也取得了英语四六级等证书。不仅自己会学，也会

江宁全科家教张老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：江宁 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：有一定的辅导经验，对小朋友比较有耐心，认真负责。

教员简历：大四在读学生，今年刚考完研，因为一直都比较喜欢教育相关工作，所以有在辅导中心工作的经历，知道怎样教他们，和他们沟通，本年性感开朗，做事情认真负责,尤其是这一年的考研经验，让我更愿意沉下来，做一些自己喜欢的事，所以希望可以帮小朋友的同时，获得一些成就感。一直向前努力，永远在奋进的路上。我个性开朗活泼,兴趣广泛;思路开阔,办事沉稳;关心集体,责任心

玄武全科家教张老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教浦口]

辅导方式：教员上门

自我评价：富含责任心，非常有有耐心，重视师生交流，倾向于教授学习方法及学习经验，善于引导学生自主学习。

教员简历：本人高中毕业于六安一中，以不错的成绩考入南理工，曾做过初中化学一对一家教。目前考研结束有很多空闲时间，可在任意时段进行教学工作。个人认为学习方法与学习时的思考方式是重中之重，善于引导学生进行多维思考培养发散性思维以提高其学习效率和自主学习能力。本人还是相当有耐心的，倾向于与学生多多交流以解决学习上的种种问题。本人富有责任心，定按时按量完成

浦口全科家教席老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：有扎实的理科基础，性格开朗善于表达与沟通。

教员简历：本人理科生，电信专业，南京信息工程大学大二学生，高考总分345分，选修一A一B,擅长数理化，基础扎实，善于沟通与表达，深入浅出高中知识架构清楚，，高中任班长一职，自律与严格，曾辅导高中学生，分数提高显著。严格要求自己，进入大学依旧刻苦努力，泡图书馆阅览室，专业考试名列前茅，并且参加各项比赛，取得相应的证书，文笔与写作基础良好，辅导高三学生完全胜

浦口全科家教王老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗外向，热爱教育行业，家教经验丰富，耐心和蔼。

教员简历：王环宇，男，南京工业大学，2015级应用物理学本科在读大一时曾在辅导机构任职一年半，辅导过小学，初中多个年级、年龄段的同学。曾在中公教育实习，熟知各种未来规划。家族中多为在岗教师，从小生长于教师家庭，熟知学生心理。现为班级心理委员，善于开导同学。专业技能扎实，为人开朗活泼，校内活动经验丰富，曾多次获得校园活动大使，优秀学生会干部荣誉，责任心强

浦口全科家教乔老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：小学教学经验较为丰富，有耐心，可凶可温柔

教员简历：英语四级、六级已过全国计算机msoffice一级、二级已过有高度的责任心和耐心，一旦开始家教绝不会因为个人原因半途而废。小学教学经验较为丰富。目前在职辅导的有两名学生分别是一年级的小女孩和四年级的男生的全科学习，经过长时间的努力，两名学生的弱势成绩均有所提高。可以针对学生的薄弱科目进行提升工作，监督学生完成家庭作业外再完成额外的查漏补缺作业除此之

浦口全科家教王老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：在校期间成绩优异，名列专业第二。曾在暑假带过一名初中生数学

教员简历：本人性格开朗，待人友好真诚。目前南京工业大学大四在读，成绩优异，是一名预备党员。获得校一等奖学金三次，校三等奖学金三次，曾参加2017年数学中国数学建模竞赛并获得一等奖。参与的大创项目被评为省级大创项目。在班级担任副班长，在学院里担任辅导员助理，在学生会曾担任文艺部副部长。曾在暑假带过一名苏州的初中生数学，在一个暑假的辅导下，纠正了以前不正确

浦口全科家教王老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：60元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人为人亲和，善于沟通，性格开朗，有耐心，平时也很受弟弟妹妹以及自己曾经教过的学生喜欢。

教员简历：本人中学成绩优异，初中基本都是年级前十，高三综合班级第一。所以中学知识尤其扎实，有独特的一套学习方法。可教语文，数学，物理和化学。教学经验也比较丰富，高三高考结束后辅导高二升高三的学生，据了解，这些学生在新学期的模拟测试都取得不错的成绩。大一寒假和同学一起辅导初三学生的物理和化学，帮他们梳理知识。大一暑假参加支教活动，辅导当地小学和初中

浦口全科家教侯老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：性格乐观外向，善于沟通，在学习上严谨认真，有责任心，能有针对性的教授学生

教员简历：我是来自南京工业大学电气工程与控制科学学院的一名学生，同时也是一名党员。学习方面，我曾多次获得校内外多项奖学金，4分制平均绩点3.70。英语四级成绩558，六级成绩537，并通过了江苏省计算机二、三级。大三时期担任了学校2017级新生的班主任助理，帮助入学新生适应大学生活同时也在学习上给予他们一定的督导与帮助。作为理科生善于解决初高中理科方面的问题。同时

浦口全科家教朱老师

大学生

主教科目：全科

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：本人大四，理工类学生，学习成绩优秀，已保研，时间较多，脾气好有耐心，带过晚托班，受学生喜爱。

教员简历：本科就读于南京信息工程大学，平时学习勤奋刻苦，成绩大学三年均排名专业第一，目前已保研，高考物化A+,A时间较多。曾经带过晚托班，在晚托班，目前带一个初三学生辅导数理化，为人脾气好有耐心。

浦口全科家教申老师

认证大学生

主教科目：全科

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口

辅导方式：教员上门

自我评价：性格温和，耐心负责，亦师亦友，善于沟通，有较好的受教育基础，为人正直

教员简历：基本每年都会帮家里亲戚的小孩辅导功课，初高中英语较好，初中数学物理化学较好小初高英语较好小初数学较好有责任心，补习时会尽心投入，跟孩子沟通融洽几乎每年都会给家里亲戚的小孩补习性格开朗，补习的时候会严格对待，课后也可以是孩子的好朋友通过自己十几年的学习经验和方法辅导孩子，着重方法而非答案也希望听到孩子和家长的反馈，以便及时做出改善本人也已经