栖霞全科家教芮老师
主教科目:全科
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗有耐心,且责任心比较强,与学生相处融洽且善于沟通发现问题,做事效率高不拖拉。
教员简历:本人大三在读,性格温柔有耐心,认真负责。大一时四六级高分顺利通过,曾考过一次雅思得分6.5,现阶段也继续在准备。大一到大三每年都获得国家奖学金,成绩优异,有一定的学习方法。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,并且运用易于理解的方式,做到一举反三的效果。大一大二曾在辅导班兼职辅导学生作业,周六周天兼职上课,寒暑假也在辅
雨花台全科家教吴老师
主教科目:全科
所在区域:雨花台 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:物理师范专业,认真负责有耐心,受过系统师范专业知识与能力训练,具有较为丰富的教学实践经验
教员简历:本人思想正直,品行端正,无任何不良嗜好。大学就读期间任心理委员,心站站长,曾获得江苏省大学生数学竞赛三等奖,国家励志奖学金以及校内二等三等奖学金若干等等。本科专业学习优异,专业排名前10%。具有中学教师资格证书、英语四六级证书、计算机二级证书、普通话二甲证书。有丰富的家教经验:三年级全科辅导外加学而思数学、新概念英语辅导一学期,初二全科辅导一
浦口全科家教张老师
主教科目:全科
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人擅长并且喜欢与孩子接触,平时教课比较有耐心,能够找到孩子所学科目的薄弱之处并为之补习
教员简历:曾经在暑假期间为磨练自己并更加详细的了解孩子们在一家教育机构实习当家教,那段时间让我学会了如何在学习上和孩子们沟通交流,了解了孩子们在对待自己喜欢的科目与不喜欢科目之间反应出来的不同不同态度,在关键时期让孩子们抓住学习的重点内容。在大学期间也当过一学期的家教老师,这与在班级上给孩子们当助教的最大区别就是我能够将所以的心思都放在一个孩子的身
玄武全科家教张老师
主教科目:全科
薪酬标准:本站酬元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格温和的小姐姐吧,很有耐心,很喜欢小孩子,我的优势是本就是江苏人,对江苏的授课和学习方式很了解。
教员简历:江苏扬州人,大一学生,就读于双一流大学南京林业大学,平时课程少,没有授课经验,大一上的绩点3.76(满分4.5),在我的专业是排名靠前的了。我毕业于仪征中学,是仪征市里最好的学校,当年在校也是个认真学习的乖宝宝,日渐熏陶下也比较懂老师授课的方法。我觉得自己可以成为一个好老师,也喜欢教小孩子。如果可以给我这个机会的话,我会尽力做到最好。对了,我的父
雨花台全科家教魏老师
主教科目:全科
薪酬标准:80元/2小时
所在区域:雨花台 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:个性活泼开朗,有耐心,有责任感,热爱这个工作
教员简历:目前在读大二,个人性格属于那种乐于与他人分享交流的类型,擅与人交流高中暑假给初二的表妹辅导过半个月全科大一下学期在教育机构一对一辅导一个初一女孩的数学,学习成绩显著提高车辆工程专业,主要辅导数学,有较强的逻辑能力,其余可以兼任在校担任新媒体部长,从小学习绘画,多年绘画经验与技巧一次过了计算机一级二级一次过英语四级,正在准备英语六级教学方式
栖霞全科家教刘老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个热情积极的人,有责任心,学习侧重教方法,喜欢传授经验。
教员简历:本人本科在读,目前大二。成绩优异,三次综合绩点排名班级第一,在历年评奖评优中获得优秀奖学金,考过四级,正在备战六级。本人做事认真负责,有耐心。我有自己的学习方法,也擅长将方法传授给他人。善于发现孩子在学习中存在的问题和解决问题。有教学经验,累计到现在,本人带过两个小学生和一个初中生,取得的成绩显著,获得家长和孩子的一致认同。在家里我辅导弟
玄武全科家教朱老师
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格和善,喜欢引导学生自己思考,善于帮学生找方法养成良好的思考做题解题的思维和习惯。
教员简历:东南大学理工专业硕士在读,学识基础扎实,本科保送东南大学读硕士,成绩前列。性格和善有耐心,循循善诱,喜欢激发学生自己思考,自己动脑,体现他自己的做题过程,找寻到他的薄弱环节,针对性强化。有责任心,关心学生的学习和努力程度,把学生的学习能力培养作为自己的责任。曾经家教过高中一男孩子,帮助他从从班级提升20名左右,从心理和学习方法入手,帮助他培
玄武全科家教贾老师
主教科目:全科
薪酬标准:60元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:耐心和学生沟通,一对一提高,如果我带一个孩子,一定会认真的去教,去完成自己应该做的事,认真负责
教员简历:在托管班辅导过作业,也做过一对一的上门辅导,孩子的成绩提高很快,我对自己的要求很高,会和孩子分享不但是学习上的知识,还有做人做事的道理,人生准则,等多种方面的知识,这是我对于学生的态度,也比较有亲和力,能和孩子做朋友,沟通交流,等方面都会做好准备,也会根据孩子的情况查漏补缺,全方面提高,我高中是在绵阳中学读的,全国排名前20,也是非常优异的
玄武全科家教刘老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:细心 认真负责 有耐心 善于循循善诱 让学员学会整理错误 记笔记 形成一个学习的体系
教员简历:本人就读于工科专业,所以理工科比较擅长。同时一直喜欢英语,大学期间也刻苦学习英语并通过国家四六级考试,四级取得了588分的成绩,六级取得了570的成绩。全国大学生英语竞赛三等奖。英语口语发音标准且能流利对话。在校期间从事过英语和数学的家教,小班授课,小学托管以及幼儿课程。对各年龄段的学生都有大致了解。在授课过程中,我喜欢引导孩子去思考问题,而不
浦口全科家教覃老师
主教科目:全科
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:能针对孩子的实际情况给出适合的教育方法,因材施教,有能力,性格开朗
教员简历:曾辅导过五六年级语数外,初一语文数学,初二数学物理,在大一的暑假曾通过选拔前往湖南进行为期一个月的支教。个人学业方面,曾获得过校级二等,三等奖学金,以及单项奖学金,另外参加各种活动及比赛的奖项,由此可看出本人的个人能力。对于孩子的教育,能针对孩子的实践情况给出不同的教育方法,因材施教,适合孩子的才是最好的方法,让孩子更快地进步。辅导过程中
建邺全科家教于老师
主教科目:全科
薪酬标准:50元/小时
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:东北女生,性格幽默,待人和善,有较好的自学能力,责任心强,处理事情很细致认真。高考成绩超过一本线50分,各科成绩较均匀。
教员简历:在大连一中学担任过半年的英语助教。17年暑假辅导一名初二女生,期末语文成绩班级第一名,并且养成了非常好的学习习惯18年暑假辅导一名三年级女孩,期末成绩英语提高16分,数学99分,语文100分。东北女生,性格幽默,待人和善,有较好的自学能力,责任心强,处理事情很细致认真。高考成绩超过一本线50分,各科成绩较均匀。曾获得大连市英语竞赛高中组第一名外研社英语
江宁全科家教甘老师
主教科目:全科
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:目前本科大二在读,英语较好,比较细心耐心,之前有过家教经历,较有经验
教员简历:就读于南京工程学院,目前是一名大二学生,大一时加入学生会,大二成功竞选为学生会体育部副部长,同时也是我院辩论队队长,同时被选拔为校辩论队队员以及校武术队队员,有责任心,平时学习积极向上,较为细心,大二上学期曾有一段时间的家教经历,教员为小学学生,后因个人时间冲突问题未能继续教学。高三毕业时也曾经在一家补习机构内进行过教学工作,因为是女生所
鼓楼全科家教李老师
主教科目:全科
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,积极开朗,本科期间一直辅导学生,初中各年级各学科均可带教,熟悉课本知识。和家长以及学生相处融洽,家长对我的评价也都很好。
教员简历:本科期间带过初一全科,初二全科,初三全科,高一全科,可长期坚持,认真负责,与家长学员相处较融洽,熟悉初中课本知识,对考点重点可很好把我,家教经验较丰富。本科期间获得校长二等奖两次,平常学习认真,刻苦专研,平素可很好的兼顾学习和家教事宜,生活较乐观,可以给孩子带来很好的生活指引,兴趣爱好:平时喜欢看书,听音乐,写文字,打篮球,吉他陶笛也略会
玄武全科家教贺老师
主教科目:全科
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:吃苦耐劳 认真负责 有耐心 讲解形象 注重方法和体系构建
教员简历:高考英语成绩良好:132(满分150)高考生物成绩良好:82(满分90)初中物理化学良好:具体分数不记得有大量时间可以备课可为学生个性化教学特别对于英语单词的记忆和课文背诵有自己独道德方法,生物和化学特别是有机化学有构建完整的知识体系,高中时期善于并且乐于给同学讲题、总结,讲解系统而又精简,易掌握,把握方法可完成短时间专项知识的提升甚至是飞跃。如果
玄武全科家教顾老师
主教科目:全科
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,性格沉稳,本科期间在家教机构长期任职,较有经验。
教员简历:我叫顾辰,是南京林业大学汉语言文学专业大四在校生。在校期间成绩优异,获得英语四六级证书。大学阶段加入学生组织,锻炼了自己社交能力与组织能力。周一到周五在某家教机构任小学辅导老师,带过普通班也带过尖子班,经验丰富,知道该如何去与学生沟通并且更好的辅导学生。曾经将班级成绩排名末位的学生提高到中等水平,有较好的学习、教学方法。遇到过对学习惰性较
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