浦口全科家教厉老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,沟通能力强,有较强的逻辑思维,语言能力强
教员简历:目前是在校大学生,经管院,专业国际经济贸易与管理,成绩优异,有着3.69的成绩绩点,专业排名第三,在校担任学生干部和部门干事,积极参加学校的竞赛,并获得奖项,主要有英语作文,英语演讲,英语阅读,并在高数与英语强化班学习,除此之外,也通过了大学英语四级,大学英语六级,也在学习西班牙语,因而语言能力较强,中考以670分考入重点高中,并且,很喜欢数学和
栖霞多科家教霍老师
主教科目:多科 [可教历史]
所在区域:栖霞 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:有科学的教育学知识,不但能带领孩子学会科学知识,也会使孩子产生学习兴趣,有信心、责任心、恒心, 能吃苦耐劳
教员简历:(真诚投报简历,担心安全并未上传身份证认证,抱歉)本人拥有科学的教育学领域知识,出生于儿童心理教育世家,力求孩子不但学会更懂得会学,励志用科学的方式陪伴孩子学习。本人拥有英语四级证书计算机一级证书普通话二级甲等一系列必要证书在校期间曾参加辩论队、话剧和朗诵目前在班级里是学习委员对于做家教比较有信心,富有热情和恒心!教学方法不单一,针对个别孩
浦口全科家教秦老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格温和,耐心细致,待人真诚,做事认真,能积极适应环境,喜欢小朋友
教员简历:本人目前就读于南京审计大学,大三,性格温柔,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。现在是一名本科在读生。我个性随和,待人处事认真有耐心,在教学中能够耐心对待学员,因为家中有姊妹经常会辅导功课,并且有在甘肃支教的经历,所以相对有一些经验。在学员辅导方
浦口全科家教周老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,认真负责,对待工作踏实,对待孩子耐心真诚。
教员简历:本人大二,性格活泼开朗,近期正在准备初中数学教师资格证的考试,对教学这一块有更好的把握。大二的空闲时间比较多,可以长期带。平时在校成绩也是良好的,专业成绩排前几名,可以拿一等奖学金,高数很好,四级621分飘过,在英语这方面也是不错的。从小到大担任班干部,为人踏实认真有责任心,在大学也担任团支书,对待事情是很负责任的。语文方面,课外书读的很多,
浦口全科家教高老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格内敛沉稳,对待工作严肃认真,在学习上注重学习习惯的培养和学习方法的改善。
教员简历:教育背景2016.9-2020.6南京审计大学会计学(本科)主修课程:会计学基础,成本会计,会计职业道德,中高级财务管理,2017.9-2019.6南京审计大学商务英语(自考本科)主修课程:BEC商务英语,商务英语听力、口译,高级英语,日语,外贸英语函电社会实践2016.10-2016.11京东实训基地电话客服经过一周培训,学习京东商城快递、优惠、白条金融等规则,接受顾客电话咨询
浦口全科家教解老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,耐心认真,愉快教学,有针对性的解决问题。
教员简历:目前就读于南京信息工程大学生态学专业。曾经带过二年级及以下的兴趣辅导班,也有带过四年级的数学英语。中考高考成绩都还不错,大学成绩位于班级前列,通过计算机二级和计算机三级,英语四级,考研成功。可带幼儿及小学生的兴趣培训班,晚托班等;小学生、初中生及高中生的主要课程科目;大学生的计算机证书、高数、线代等课程、考研择校及初试科目辅导。性格开朗,
浦口全科家教秦老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:做事认真、负责、耐心、细致,喜欢小朋友,性格随和,阳光
教员简历:本人目前就读于南京审计大学,大三,性格温柔,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,有较强的适应环境能力,耐心。与人相处和睦融洽,乐于助人。现在是一名本科在读生。我个性随和,待人处事认真有耐心,在教学中能够耐心对待学员,因为家中有姊妹经常会辅导功课,并且有在甘肃支教的经历,所以相对有一些经验。在学员辅导方
浦口全科家教王老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有耐心,有毅力,可以与孩子迅速建立感情
教员简历:我是南京信息工程大学汉语言大一的学生,上学期曾给小学生辅导过功课,效果良好,也受到了孩子的喜爱和家长的好评。我热情大方,善于和孩子相处,可以带领孩子有兴趣的学习,在教学方面认真负责。善于与他人沟通,协调能力强,有上进心。已经成功通过英语四级考试。目前阶段在准备教师资格证考试,以后想成为一名老师。平时在学校有积极参加各类活动,可以在给学生教
栖霞英语家教郑老师
主教科目:英语 [可教历史]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人比较幽默,也比较热心,对于一些问题会用一些自己独特的方法去了解和解决,比较有耐心,善于举一反三。高考英语136,关于英语作文有一定的方法。
教员简历:就读于南京师范大学,目前是历史师范的大二生,有一定的家教辅导经验,曾经在暑假寒假的时候辅导过家里的小朋友和亲戚家的孩子,为人比较好相处,和孩子处得来。在历史方面有自己的学习方法和记忆方法。大学英语四六级都是一次过,英语四级601分,六级558分,比较擅长写英语作文,英语发音也还可以,对于语言的学习有自己的一套方法。比较擅长文科,特别是政治和历史
浦口全科家教卢老师
主教科目:全科 [可教历史]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责 极具耐心 并且会对于每个学生认真备课 认真对待每件事 每个学生
教员简历:我来自江苏常州家中母亲就是老师所以从小在母亲的教育之下受益良多,在小学担任班长,初中担任班长和学生会副主席,高中担任班长,在上学期间,积极参加学校各种活动,努力负责,认真对待每一件事,历经江苏的教育制度,考上南京工业大学,在大一上学期获得奖学金。并且参加校级组织,担任学生干事,在志愿服务中,也曾经担任志愿教师,教小朋友,所以有一点经验。因
浦口全科家教姜老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是姜子夷,21岁,女。为人认真负责,有耐心,将积极总结学习经验与方法,认真同步学生所学课程,察阅相关教辅资料总结内容重点,期望能为学生的进步提供帮助。
教员简历:我是姜子夷,江苏南通人,女,出生于1999年。我的小学就读于南通市实验小学,初中就读于南通市第一初级中学,高中就读于南通中学,大学就读于南京市工业大学。家庭是教师家庭,各个阶段的教师都有,从小跟着家人上班知道教师的上课方法及课后的备课方法。上课时应当有条理性,列出清晰的大纲,明确重点内容,也要注意边角内容,同时结合书本教辅资料举出例题,方便学
浦口数学家教费老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教历史]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:在语数英的应试考试方面比较有经验,在学校里面学习较优秀。
教员简历:从小学到高中成绩都较优秀,学校里表现优良。在一些辅导班做过家教,辅导过小学、初中和高中生,并帮助他们取得相对较好的成绩。与学生相处较愉快,劳逸结合,帮他们在一个相对轻松的氛围中更好的学习。本人从大一到大三,在学校一直担任学生干部,大三时为校大学生志愿者协会主席,工作经验丰富,获得校团委老师的一致好评。本人对于活动策划工作,有较多的实操经验
浦口全科家教徐老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:温柔耐心 有责任感 有方法 会跟小孩子相处
教员简历:我是东南大学成贤学院会计专业大三学生,目前已过英语四六级,取得会计专业资格职称,教师资格证已过笔试。目前在准备研究生入学资格考试。曾经带过一年级和四年级学生,成绩有明显提高。本人耐心有责任感,对待不同孩子有不同方法,能和孩子成为朋友。空余时间想接一份家教,既充实自己,也给自己增加经验,锻炼自己的耐心以及责任感。目前周一至周日16点到18点均有
浦口全科家教周老师
主教科目:全科 [可教历史]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:南京大学金陵学院国际经济与贸易专业大三在读学生,认真负责,有工作经历并且获得认可
教员简历:我是来自南京大学金陵学院16级国际经济与贸易专业的女生,在校绩点4.1分,gpa平均在85分,专业课成绩优秀,年级排名比较靠前。在新街口语盟教育学习了两年法语,目前具有法语B1水平并仍在继续学习中。大学期间曾在六合区春蕾教育旭东路校区和凤滨路校区任职老师,教授小学初中一对一全科内容,擅长中小学语文英语数学辅导,学前拼音也具有教课经验。在职期间认真负责
浦口数理化家教王老师
主教科目:数理化 [可教历史]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:沟通与理解能力强,亲和力高,备课教书耐心仔细,可以根据学生情况
教员简历:是一名南京信息工程大学本科工科生,擅长数理化,英语,计算机以及语文写作。具有家教和教学辅导一年经验,带过2个辅导班和一个家教学生。沟通能力强,可以很快看出学生问题所在,并进行有效引导,"授人以鱼不如授之以渔,"使学生学习能力得到提高。容易相处,具有亲和力,可以较快消除师生隔阂,近距离了解学生,可以避免学生产生厌学情绪。备课教书耐心仔细,可以根
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