浦口数学家教甘老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:为人认真负责,性格活泼,有耐心,有一定的教学经验。
教员简历:本人是一名大二学生,在校期间学习成绩优异,四六级一次性通过,曾获校二等奖学金和三好学生,在学生会曾任青协副部,沟通能力和组织能力较强,经常参加志愿者活动。江苏考生,小学成绩双A+和A,中考数学126/130。曾从事过一对一教学,可教小学、初中数学和物理、高中数学,知晓教学重点,注重引导学生思考。性格活泼、阳光,教学之余可以和学生成为朋友,较小的年龄
玄武全科家教孟老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是上海交通大学的研究生(已录取),在初中、高中、大学学习成绩保持班级前5名,获得过国家级化学竞赛二等奖,生物竞赛三等奖,且每一年都获得奖学金。希望可以用自己的学习技巧帮助同学。
教员简历:本人擅长指导学生改正学习方法,纠正学生不良的学习习惯,主张培养孩子学习兴趣,使得孩子可以养成自主学习,主动学习的好习惯。经过多年考试,了解学习技巧,考试方法,可以帮助有需要的学生快速提分,掌握应试技巧。本人主修临床医学,对心理学略有研究,对孩子学习心理有一定掌握。热爱各种体育远动,乐观开朗,比较擅长英语,英语四六级均已通过。我比较耐心细致
栖霞语文家教程老师
主教科目:语文 [可教物理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,有亲和力和良好的的语言沟通能力,热爱学习,对待工作认真负责有耐心
教员简历:本人目前本科英语专业在读,曾任课外辅导老师和助教,对学生有耐心有爱心,具有良好的语言沟通能力和文字表达技巧。能对工作积极认真,对学生充满热情,为人处事认真细致、执着踏实,并有良好的亲和力。学习刻苦认真,成绩优秀,名列前茅。现担任学生会组织部代部长,具有丰富的社会实践经验、组织协调能力、管理能力和应变能力。此外我活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛
江宁全科家教王老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,经验丰富,每次上课前认真备课。
教员简历:大学期间参加公益活动教育,给多个社区孩子担当科教老师,参加科教公益活动冬令营,给小班孩子持续多天的公益辅导,进小学给6年纪上科教课,讲解关于飞机物理天体的知识。除此之外,在大学期间,辅导过3个初中生的物理和化学,提升60多分稳定在80多分左右,辅导过一个小学生全科,成绩均有提高。目前考取上海大学研究生。为人耐心细致,在最开始了解情况,规划课程,
玄武全科家教汪老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,积极向上,有耐心,可带小学学生,
教员简历:本人目前就读于南京理工大学电子工程与光电技术学院,刚参加完2019年研究生招生考试,成功考上东南大学研究生。通过大学英语四六级考试,也对数学物理等方面有十分浓厚的兴趣,对于学习方法等方面有独到的见解,目前时间较为充裕,可辅导小学英语数学等各类科目,辅导小学学生有耐心,曾经在南京学而思担任小学英语助教,认真负责任,心态积极向上。而且有耐心有方法
玄武数学家教王老师
主教科目:数学 [可教物理]
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:偏重理科,教学态度不紧张,能接受授课时间外和学生聊课外的内容
教员简历:2011.9-2014.6于江苏省泰兴市第一高级中学完成高中学业2014.9-2018.6于南京林业大学完成本科学业2018.9至今于南京林业大学进行硕士在读2018.7于辅导班工作,进行初一数学复习,初二数学物理预习2018.11至今长期进行一对一高一数理化生辅导本人有耐心,有信心,能保证妥善完成工作高考成绩数学160+,物理A+,化学A+,小高考生物A(90+),考研数学一90+
浦口全科家教赵老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:本人社会经验丰富,在校成绩优良,能有效提高学生成绩
教员简历:曾做过高三物理生物家教,带高三女生,两个月左右,有效的提高了同学的成绩,并且与同学相处很好。还带过二年级数学,家长评价很好。在校期间我成绩排名班级第一,专业第三,绩点3.62,多次获校综合奖学金,同时已过大学生英语六级,还担任班委等职务,有良好的表达能力。专业背景为生物化学方向,在数学上也有很多学习。也参加过其他类型兼职,比如咖啡店,我性格开
浦口全科家教姜老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:浦口
辅导方式:教员上门
自我评价:我是姜子夷,21岁,女。为人认真负责,有耐心,将积极总结学习经验与方法,认真同步学生所学课程,察阅相关教辅资料总结内容重点,期望能为学生的进步提供帮助。
教员简历:我是姜子夷,江苏南通人,女,出生于1999年。我的小学就读于南通市实验小学,初中就读于南通市第一初级中学,高中就读于南通中学,大学就读于南京市工业大学。家庭是教师家庭,各个阶段的教师都有,从小跟着家人上班知道教师的上课方法及课后的备课方法。上课时应当有条理性,列出清晰的大纲,明确重点内容,也要注意边角内容,同时结合书本教辅资料举出例题,方便学
栖霞全科家教李老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价: 本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责
教员简历:本人性格开朗,乐观向上,爱好广泛,待人真诚,热情、对工作认真负责。曾辅导过做过朋友介绍的家教,能和学生处的来,就像朋友一样一起学习,学生成绩提高明显,课余时间相对充裕,因为是物理专业,比较擅长数学、物理等学科。在学校担任班委,还在学生会,兴趣也挺广泛,参加了几个社团。在家教方面我相信和学生的沟通交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,爱岗敬业,喜欢和学生相处,手中有长期以来收集的各类题目。
教员简历:本人在大学专业内排名前五,英语四级,计算机二级,普通话二级甲等。考取初中数学教师资格证。担任班长,分团委副书记,担任多个职务,有较强的学习能力。语文作文和阅读理解是强项,有多次语文家教的经历;数学几何和代数部分都比较熟悉,多次数学补习经验,手里也有很多针对不同阶段的练习题目。本人认真负责,提前备课,认真上课,课后会给学生布置作业,批改作业
江宁数理化家教王老师
主教科目:数理化 [可教物理]
所在区域:江宁
辅导方式:教员上门
自我评价:有一定的家教经验,对于学生有耐心,授课前认真备课,能够及时与学生沟通。
教员简历:山东考生,高中时成绩优秀,一直位于班级前十。高中选择的是理科,数理化生成绩都很优秀。高考成绩高出一本线100多分。在暑假,教过高一学生理化生,学生和家长的反应都很好,学生的考试成绩有了很大的提升。进入大学后,一直是非常努力的在学习,并没有因为进入了大学就放松了自己,大学时期的成绩在级部中也位于前十。在学习之余,也参加了自己感兴趣的社团,认识了
栖霞全科家教梅老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:乐观开朗,幽默,二次元,健谈,表达能力强,思维能力逻辑性强,擅长数学物理与英语,六年家教经验
教员简历:在读研究生三年级学生,南京邮电大学女生,物理专业,擅长数学物理化学英语,英语四六级已过,计算机二三级已过。即将毕业,工作签在南京华为,现有大量空余时间,有六年家教经验,曾带过辅导班,一对多,一对一,一对二等形式,教过一年级到初三等学员。喜欢画画,古风小说,二次元漫画,能玩王者荣耀,与现在初中高中小孩很有共同话题,能利用自身优势与学员迅速建
玄武全科家教雷老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:120元/2小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价: 性格开朗,工作认真负责,细心,有很强的职责心和进取心,具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。
教员简历:女生,理科背景,目前在南京林业大学就读研究生一年级,平时自我支配时间较多,有充足的时间去辅导学生。同时有过辅导班经验,善于调节学生情绪与学习压力,针对不同学生,提供适合学习方法和经验,帮助小孩做到事半功倍。性格耐心细致,善于与小孩子沟通,工作认真负责。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要
玄武全科家教李老师
主教科目:全科 [可教物理]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:玄武
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,学习成绩优良,耐心细心,思维灵活
教员简历:目前考研到重庆大学,擅长理工类。校级:·2018.6-2019.6参与大学生创新大赛《大气颗粒物浓度对建筑室内环境的影响》作为队长,最终顺利结项。·2017年节能减排大赛《一种控制散煤燃烧颗粒物排放的炉灶改进及烟囱出口过滤器设计》获校级一等奖。·2017-2018年度优秀志愿者·2016、2017年度“五四表彰”优秀团员·2017年度节能减排大赛一等奖·2016-2017“三好学生”·
栖霞全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教物理]
所在区域:栖霞
辅导方式:教员上门
自我评价:对待工作学习认真耐心,知识基础良好,能根据学生的接受程度制定相应的学习计划。
教员简历:18级江苏物化理科生,高中成绩稳定,高考江苏省前2%,现就读于南京师范大学。高中获多次校内荣誉,生物竞赛省二等奖,已过大学英语四级。高中毕业时教授过高二物理化学、高一数学,大一寒假教授过初中数学,家教经验比较丰富,授课的学生和家长反映良好,现在还能保持联系交流。教学时态度认真,耐心细心,会和学生沟通,选择适合他们的学习方法,针对他们薄弱的知识
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