南京建邺英语大学生【南京文知家教网】一对一家教

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：浦口 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：亲和力强，规划能力出众，上课过程会比平常严厉一些

教员简历：擅长语数英辅导，尤其擅长语文作文英语口语，南京本地考生，毕业于南京市中华中学，语文作文始终维持在六十分上下，英语维持在一百零五分左右，名次维持在年级前二十，性格外向活泼但是分的清场合，对自己的任务有清楚的认识，容易和孩子相处很好，上课时可能偏向严肃，但是不会过于严厉，有耐心，对于学生的错误会具体讲解，举一反三，高中作文辅导帮助学生从四十几

鼓楼全科家教宋老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：鼓楼 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格温和，经验丰富，认真负责，富有耐心和责任心

教员简历：河海大学岩土工程专业的在读研究生，本科成绩优秀，专业排名前10%，连续四年获得国家励志奖学金，已过英语四六级，计算机等级二级，普通话等级一级乙等。性格温和，富有耐心和责任心，家教经验丰富，可辅导小学、初中及高一的全科科目，擅长数理化及英语。本科期间在厦门带过初中一年级的数学和英语，初中二年级的全科，初中三年级的数理化。暑假期间在教育机构上过高

栖霞全科家教江老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：英语专业学生，口语很好，有耐心，擅长音标语法

教员简历：目前是南京财经大学的本科学生，上学期间绩点全稳定在年级第二，擅长口语语法音标，参加过英语高校配音比赛并获一等奖。参加省级大创并结项成功。参加中译国青杯联合国文件翻译大赛并获奖。每学期一等奖学金，获得过优秀大学生，优秀班干，以及素拓奖学金。擅长英语教学，英文口语很好所以可以在提高英语成绩同时提高学生的听力和口语。在教学过程中，可以根据学生情

浦口全科家教张老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：经验丰富，带过五六个小朋友，有自己的方法，全科可辅导，英语尤为擅长，对于课外辅导有丰富经验，曾多次担任过晚托班老师，能有针对性的辅导学生。

教员简历：工作有责任心，善于对知识点总结归纳，抓住核心知识点，课外辅导经验丰富，尤其擅长英语教学，四六级高分通过，能找到孩子的薄弱点，并且进行有针对性的复习巩固加强训练。从多次晚托班老师教学经验中，总结出自己的一套教学方法，课外辅导主要是针对学生在学校学习的知识点中没有完全掌握的知识点进行加强训练，，先从学生家庭作业中找到学生的薄弱知识点，通过读，

栖霞全科家教张老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：要求严格，待人亲和，有责任心，有一年的家教经验

教员简历：大一一年的家教经验，对于小学初中知识点，难点，重点，有一定的把握和了解，擅长数学英语，对孩子有方法家教是1个综合的角色，某1程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以

玄武全科家教吴老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：70元/小时

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人本人工作认真负责，对待孩子有耐心并且授课通俗易懂。

教员简历：我是来自南京理工大学的一名材料学在读研究生。本人在暑假寒假期间有过多次的家教经历。并且通过辅导孩子的成绩有了很大的提高。本人工作认真负责，授课生动，讲课通俗易懂。能够让孩子很好的接受和吸收。我也会针对孩子薄弱的地方进行反复补缺，从而达到预期的效果。本人在大学期间，英语四六级，计算机二级都通过了，并且熟练掌握英标。应该可以给各位家长的孩子的

浦口全科家教文老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：浦口 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：幽默，有耐心。善于和小朋友交流。认真，负责。

教员简历：高中毕业暑假曾经给一个六年级的男孩子做过家教。大一上学期寒假在上海的一个晚托班教过二到六年级的小朋友半个月。大一下学期暑假曾教过一个五年级的小朋友。我是一个比较乐观，幽默的人，比较有孩子缘。很愿意耐心的去教小朋友学习。觉得小朋友通过自己的讲解明白知识点很开心(可能来源于成就感吧)。并且和很多小朋友相处的状态都挺好。因为自己谈吐比较幽默，所以

浦口全科家教侯老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：浦口 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，平易近人，但是很有原则。擅长归纳总结，讲所学知识联系起来。

教员简历：大一期间，高等数学99分，大学化学98，大学物理94，大学语文91，一次性通过英语四六级，且获得大一学年校一等奖学金。本人高中，和大学均为理工科学生，因此有较好的逻辑思维，擅长将零散的知识点联系起来，形成知识体系。虽为理科生，但是热爱英语，从学生时代就爱看英剧，美剧和各种国外电影，英语口语不错，曾参加过英语夏令营系统地学习过音标和连读弱读，早读读

建邺全科家教谢老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：50元/小时

所在区域：建邺

辅导方式：教员上门

自我评价：本人很有耐心，喜爱小孩子，脾气很好，但是在该严厉的时候会严厉。

教员简历：谢萍萍，女，江苏师范大学英语系大二学生。家教经验，曾带过小学三年级全科和五年级全科。擅长语文，英语教学。能过在辅导的同时有效的提高孩子的英语口语水平和语文阅读水平。此外，本人还学习日语。本人的历史很好，可以教授历史。

栖霞全科家教俞老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：栖霞 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人热情开朗大方，善于和学生交流沟通，之前有过辅导经验，希望能够很好的和学生一起共同进步

教员简历：本人于南京财经大学就读大一四级已过今年六月已报名六级平时参加学校各种活动表现优异任职学生会部长掌握各种线上线下授课的技术有过兼职辅导老师的经历曾经在补习班里面辅导小孩暑期长期在辅导班内任职老师检查作业或者直接授课都能接受文科掌握很牢固高考江苏文科生历史A+政治A英语94分语文一卷日常120+对于江苏省的小学初中高中知识以及江苏考试模式题型了解都比较

江宁全科家教刘老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格温和有耐心，擅长教学，之前有教高中初中学生经验

教员简历：东南大学本科大三学生，暂住东南大学九龙湖校区宿舍，江苏高考考生400分，省内排名1007名，数学单科174，英语单科108/120。英语四级613，六级564。有丰富的数学语文英语学习经验和教学经验。教过初三数学，新概念英语二，高三英语，初三英语及语文作文。都反馈评价不错。非常认真有耐心，也对学员有极高的要求，讲课会根据考题类型和范围来，有教学计划，会教方法，会

江宁全科家教王老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：本人活泼开朗，为人诚实，对待学生有耐心、负责任。

教员简历：竟成文化伴学堂暑期小学初中小班化文化课补习周末暑期素描教学乐享培训平时晚辅暑期小学初中小班化文化补习机构幼儿园低年龄段创意美术小班化教学长期从事小学初中文化课辅导金宝宝幼儿园配班辅助上课阅景龙华幼儿园实习幼小衔接给幼儿讲故事培养幼儿良好习惯

江宁全科家教覃老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：江宁 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：性格开朗，活泼。教学认真负责细致。善于发现学生的短板，及时补充。

教员简历：我是来自河海大学的教员，目前大二，专业会计。教过小初高多学科的学员，经验丰富。教导学生平时学习中形成优良的学习习惯。从学习习惯，心态多方面促进学生学习进步。

玄武全科家教张老师

认证大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：教学认真负责有心意，辅导过多位学生，有显著效果

教员简历：本科为211，即将保研。从上大学至今一直在做小学、初中、高中全科一对一家教、辅导班作业辅导。有着丰富的家教经验，并且有着自己独特的辅导方法，能够根据孩子不同的情况制定不同的辅导方法，有重点的辅导，能够让您的孩子在付出很少的努力却获得巨大的进步！他哪里有不会的题目可以及时问我，我保证举一反三，对此类型的题目进行归纳总结。有自己独特的教学方法，针

玄武全科家教周老师

大学生

主教科目：全科 [可教英语]

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：玄武 [可教建邺]

辅导方式：教员上门

自我评价：认真负责，有计划；善于与孩子交流，有耐心，有亲和力

教员简历：从小接受苏教版教育，目前在南京师范大学读本科，现已保研本校；在校有辩论与新媒体工作经历，逻辑强，思维敏捷；在网上践行过公益志愿服务，累计服务数十小时。其中主要辅导初中学习，包括数学，英语。着重培养学生良好学习习惯，循循善诱，善于依据学生学习、性格特点，调整课堂节奏，提高课堂效率。