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栖霞全科家教黎老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
本人善于沟通,比较受小朋友喜欢,有耐心,在教学方面具有一定的耐心,有一定的教学方法。
教员简历:
我本人就读于南京特殊教育师范学院的数学与应用数学(师范专业)。一直以来,在数学方面的成绩都比较优秀,在初中时在班里担任班长一职,养成了非常好的沟通能力。学会了知道如何去与老师和同学沟通,我相信这一点可以帮助我在教学中如何与学生沟通。在初中的数学竞赛中成绩优异取的了非常好的成绩。在高中时担任数学课代表的职位,在平时的学习中,我有帮助同学们耐
栖霞全科家教胥老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
本人对生活充满热爱,积极阳光,踏实稳重
教员简历:
我就读于南京师范大学,目前大二,英法双语专业。高中时是文科生,但是数学尤其突出,解题时注重思维和方式,不死做题目。高中曾任语文课代表,由于作文写作较好,对题目理解到位,深受语文老师的喜爱。目前是英法双语专业,整天和语言打交道,慢慢的找到了学习语言的方法。
玄武全科家教陈老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
50元/小时
所在区域:
玄武 [可教栖霞]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
我是一个积极的人,对生活比较乐观,加上年龄适中,和学生会很好的交流和沟通。从小对教师比较尊重,所以对教书这一行业有一定的兴趣和激情。
教员简历:
我现在是一名在校大学生,就读于南理工大三年级,想利用一些空闲时间来做有意义的兼职。我在高中时期是文科生,所以对文科方面比较擅长。从小到大英语成绩相比其他科目较为突出,作文也曾多次获奖,虽然是一些小奖项,但也算是自己的一些小荣誉吧。个人从小对教师行业比较尊敬,对老师始终保持敬畏之心,也有意向当一名老师,对这个工作也会保持很高的热情和积极性,
浦口全科家教温老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
面议元/小时
所在区域:
浦口 [可教栖霞]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
性格开朗,认真负责,很有耐心,有亲和力。
教员简历:
我就读于南京农业大学物流工程专业,现在大三,在校期间和同学老师关系融洽,取得过“三好学生”、“优秀班干部”等荣誉奖励,曾经在教育机构做过家教兼职,也做过户外定向兼职教练,接触过各种各样的学生和家长,认为和学生家长想处的时候需要表现耐心和爱心。我喜欢和不同的人想处,也是一个比较有亲和力的人,平时喜欢运动和读书,并要求自己以积极认真的态度对待
栖霞全科家教沈老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
有责任心,擅于与学生和家长沟通,提优补差均可
教员简历:
曾辅导两名琅小以及一名力小六年级学生全科以及南师附中初二学生,成绩均有较大进步,有两年半家教经验,善于发现学员薄弱处,因材施教,并加以改正。在复习巩固方面,对于小朋友掌握不牢靠的的知识点,会先给她讲解一下,讲解错题,接着出题目让她对这个题目掌握牢靠,对于预习新知识方面,以书本为主,再加上一些基础题帮助复习巩固。本人六级521分,六级口语通过,
玄武全科家教周老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
玄武 [可教栖霞]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
责任心强,有独立工作能力,做事细心有条理。有较强的同理心,能够为别人考虑。善于归纳总结,思考、逻辑能力较强。
教员简历:
本人是南京林业大学的一名大四学生,在校时期成绩优异。成绩班级前三,其中大三学年成绩专业第一,绩点全系第一,多次获得三好学生奖学金。具有一定的学习能力,善于归纳总结。多次参加比赛,并获得奖项。做事认真负责、细心,对孩子有耐心。有较强的同理心,能够设身处地为别人考虑。曾经做过多次家教,善于培养孩子良好的学习习惯、给孩子树立正确的人生观价值观。
栖霞全科家教万老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
50元/小时
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
比较严厉 管的住孩子 极擅长文科 做事情喜欢计划好,不喜欢中途间断,有恒心耐心。
教员简历:
本人典型的文科生,擅长语文写作,英语,历史政治地理。初高中文科成绩一直名列前茅,但也可以带小学数学,学科延伸性很好。而且在漫长的学习生涯中也掌握了一套较有用的学习方法。在学校学习努力,位于大学卓越班,有带个案的经验,性格开朗热情,能很快和孩子们相处好。希望能找一份家教长期做下去,目前还在大学二年级。凡事喜欢有条理有计划的做,不会盲目教学,
栖霞全科家教高老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
大三在读 性格开朗 认真有耐心 江苏考生 英语已过四六级
教员简历:
南京中医药大学本科三年级在读,双语授课专业,已过英语四六级,曾带过四五年级学生托管班,任职期间班上学生均有成绩提升,能耐心倾听学生问题解答,受到学生的喜爱。因本人为江苏考生对江苏教材有一定了解。性格开朗活泼,有极强的自学能力,高度的责任心,优良的学习习惯,认真敬业。在校期间,曾任社团骨干干部,组织过多起活动,也荣获多个院校级奖项,普通话水
栖霞全科家教周老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
家教经验十分丰富,十分有耐心,有信心提高学员成绩
教员简历:
本科就读于南京师范大学,现住于江苏省南京市,现在大四,数学和英语是强项,有很强的的逻辑思维能力,通过英语四级六级,计算机一级二级,有一口流利的英语口语,上海中级口译,思维逻辑能力很强,有丰富的家教经验,曾家教小学初高中英语数学,学生成绩有较大的提高,十分有耐心非常负责任。想通过家教对孩子有很好的帮助,做事十分细致,能够很好地与人沟通交流,
鼓楼全科家教庄老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
鼓楼 [可教栖霞]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
本人认真负责,十分有耐心,善于沟通,可以个性化地给予指导和激励。
教员简历:
在本科期间,我学习认真刻苦,已通过计算机一级、二级,英语四六级,连续三年获得奖学金;同时,我也具有良好扎实的专业能力,曾在校临床技能操作大赛中获得团体三等奖。本科期间担任班级团支书和院学生会文艺部部长,获得了“南京中医药大学魅力团星——实践之星”、“校优秀学生干部”、多次“院优秀学生干部”、“校优秀共青团员”等称号。生活中,我积极平衡学习
栖霞全科家教王老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
认真耐心,负责,有经验。
教员简历:
我在南师大生命科学学院,现在是本科三年级。已经通过了大学英语四六级。一直有做教师的意向,筹备教师资格证考试中。在大学期间,曾经在大一的时候为南京国际学校一名高三同学补习数学和语文。辅导习题和帮助她复习功课,在语文方面,主要帮助她完成作文。这名学生现在在韩国读大学。大二的时候在学而思担任助教,主要负责英语方面,在担任助教过程中,顺利完成任务
栖霞全科家教徐老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
60元/小时
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
积极开朗有耐心,责任心强,细心,有方法,善于引导,成绩优秀。
教员简历:
毕业于江苏省四星级重点高中,从小到大成绩一直名列前茅,兴趣广泛,态度端正,无不良嗜好,积极向上,初中三年担任数学课代表,高中三年担任英语课代表,高中获得全国中学生英语综合能力竞赛一等奖。钢琴获得南艺十级证书,硬笔字书法七级,擅长唱歌,声音有质感,有磁性,富有感染力。语言天赋较强,语感好,容易发现学生作业中的错误。家里有弟弟,了解孩子心理,
栖霞全科家教周老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
50元/小时
所在区域:
栖霞
辅导方式:
教员上门
自我评价:
家教经验丰富,有耐心,有方法,善于与人沟通。
教员简历:
专业英语,专业内知识夯实,且积极参加课外竞赛取得优良成绩,成绩在现年级名列前茅。大学期间高数优秀,善于剖析讲解题目的思路方法。为人认真负责,不玩忽职守。大学期间多次参与组织各种集体活动,做事认真,勇于克服困难,信念感强。自2017暑假开始做家教,小班辅导和上门辅导均取得不错的成绩。曾在栖霞带过小学全科、小学数学和小学英语,与孩子相处融洽,富有亲
鼓楼全科家教王老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
50元/小时
所在区域:
鼓楼 [可教栖霞]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
江苏第二师范学院大学生,学习刻苦,多次获得奖学金,性格活泼开朗,在校期间一直在做志愿者活动,心地善良,喜欢和小朋友交流,
教员简历:
江苏第二师范学院大学生,学习刻苦,多次获得奖学金,性格活泼开朗,在校期间一直在做志愿者活动,心地善良,喜欢和小朋友交流,已经通过大学英语四级六级,计算机二级,小学语文教师资格证。之前带过小学三年级的小学生,帮助其数学从60分提高到80分,作文有明显提高。带过树人中学初中生,英语数学有较大提高。
玄武全科家教郭老师
大学生
主教科目:
全科
薪酬标准:
执行本站薪酬标准
所在区域:
玄武 [可教栖霞]
辅导方式:
教员上门
自我评价:
我是一个做事严谨细心的人,有亲和力,与人可以很好的相处。
教员简历:
我来自南京农业大学,是一名大四本科学生,本科是法学,在校期间学习成绩优异,四六级已过,已经考上研究生,我每年寒暑假都会在专门的教育机构做辅导老师,辅导过小学初中的孩子的学习,包括语文,数学,英语,可以很好的应对学生的各种问题,同时在大学上学期间,我在南京又做过小学学生的一对一家教,经验丰富,有自己的教学方法,可以很好的适应孩子的学习情况,
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