六合全科家教郭老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:六合
辅导方式:教员上门
自我评价:性格比较开朗活泼,很容易熟悉新环境,毕竟也很喜欢跟别人交朋友
教员简历:南京晓庄学院大二一名学生,之前在校期间,也在校外做过兼职,去给小学生昨晚辅导,所以有着一定的经验,再者家里有一个妹妹,平时也负责妹妹的作业指导,个人比较有责任心,也很开朗,做事也很严谨。在校期间也是参加了很多活动以及社团,在其中也获得了一些奖,获得英语四级证书,性格温顺,喜欢与人交流,责任心强,在校期间学习成绩良好其次我比较有耐心,也有着
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:栖霞 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,活泼开朗,耐心讲解,学习方法较多,善于与学生相处,
教员简历:在小学课堂给学生们上过课也有过讲座。经常辅导小学生日常作业,并且展示新的学习方法,找到学生的优缺点从而进一步改进。自己的专业性很强,尤其是生物等方面。历史政治尤其出色,在高考中曾经过的双A的优异成绩,并且有自己的一套独到的学习方法。语数外三门的成绩都是比较好的,英语也上过很多外教课,也有比较好的基础,自己的理性思维很强,数学是自己的拿手学科
浦口全科家教曹老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人工作认真负责,有耐心,乐观开朗,有责任心和上进心。
教员简历:1、本人就读于南京工业大学,现大四,已经保研,所以有充足的时间辅导学生。2、本人擅长英语和数学,四六级均一次性通过,四级633分,六级572分,且获得全国大学生英语竞赛C类三等奖。从小学到大学数学成绩都很优秀。3、高中期间获得过江苏省作文竞赛特等奖。4、本人做事认真负责,有耐心,一丝不苟,且待人友好,因此能和学生保持关系融洽。5、曾经兼职过晚托班老师
浦口英语家教陈老师
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:50及以元/小时
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,懂得引导学生,循循善诱。可以激发学生学习兴趣,负责人
教员简历:目前我是一名就读于南京信息工程大学的大二女学生,做事负责人有耐心,可教小学全科,初中英语语文,高中生物英语。有多次家教经历,擅长和小孩相处,并且得到家长学生好评。擅长英语,通过了四六级考试,并且高中参加过英语竞赛。语文方面比较突出,作文竞赛得过叶圣陶杯全国三等奖我认为在教的过程中,最重要的是站在学生角度,耐心解释诱导,有互动,才能让学生真
六合全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:六合
辅导方式:教员上门
自我评价:在校女大学生,耐心负责认真。价格时间皆可面议!
教员简历:在校女大学生,本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。擅长小学全科,已过英语四级。因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统优化的方案。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成
浦口全科家教雷老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:活泼开朗,比较细心,踏实,有责任心,乐于助人,比较受同学欢迎
教员简历:我叫雷蕾,打雷的雷花蕾的蕾一个可以经受住风雨的花朵,来自山城重庆但却是一个饮食清淡的妹子,本人比较有耐心,负责,吃苦耐劳高中暑假的时候曾给家附近的小孩补过课,小学高中的都有,效果还不错。我的学校是南京农业大学(浦口校区)在浦口区点将台路40号,由于地理位置比较偏向于较近一点的地方做家教,而且空余时间较多,而且本人也有弟弟在上小学,也曾为他补
浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:有责任心 热心和善 基本功扎实 知道孩子的内心想法
教员简历:家长,您好!我是17级南京信息工程大学长望学院信息控制专业的学生~数学和英语是我的强项。高中数学奥林匹克竞赛三等奖,大学数学竞赛三等奖,高数期末100综测99。英语四六级均一次过,四级610A,六级533A+。我有一个亲妹妹,中班暑假在家辅导过她拼音,超前其他孩子学习拼音一年,并要求她大班每天读一篇故事。现一年级已经认识绝大部分字。同时,我也给表弟上过几
浦口数理化家教马老师
主教科目:数理化 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:我是一个认真负责,很有耐心的女孩子,也比较喜欢小孩子。
教员简历:我是一个温柔细心的女大学生,热爱生活,热爱学习,诚实守信,与人为善,是一名工科生。以前在家辅导过亲戚小孩做作业,也在晚托班做过一段时间。最擅长初中,小学数学,物理化也还不错。我对待小孩很有耐心,更愿意教给他们好的学习方法。我认为教小孩是让小孩成长,也是一个自我提升,成长的过程。本人有较好的自律能力,可塑性强,曾在初中班级中担任过班长,学习
栖霞全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:栖霞 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:学习认真,工作负责,笔记记录详细,能够与孩子很好的交流
教员简历:王慧,女,共青团员,南京邮电大学仙林校区通信与信息工程学院16级学生。现任南邮微动联盟校级社团主席,在任期间组织策划过垃圾分类,让手机睡会儿,环保杂货铺等公益活动。工作认真负责,有较强的组织策划能力。曾担任过仙林半程马拉松活动的志愿者,参与鼓楼医院志愿活动以及紫金山公益等志愿活动。期间曾获菁英人才学校优秀学员等称号。在校积极参与各种校内外活
浦口全科家教储老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗 自学能力强 有一定的教学方式 对待工作积极认真
教员简历:曾经从事高中教育机构兼职带过一二年级学生有过一定的经验对于低年级和高年级的学生都能够很好的应对希望能够胜任这些职务并且对孩子有所帮助曾经从事高中教育机构兼职带过一二年级学生有过一定的经验对于低年级和高年级的学生都能够很好的应对希望能够胜任这些职务并且对孩子有所帮助曾经从事高中教育机构兼职带过一二年级学生有过一定的经验对于低年级和高年级的学
浦口全科家教韩老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性情温和,乐于助人,成绩不错,对自己做的事情认真负责。
教员简历:本人在高考结束后,在辅导班辅导过初中升高中学生的物理和化学,也担任过英语家教,上大学后,担任过初三学生的数理化,有一定家教经验。大学期间,四六级一次性过,此外数学方面也取得一定好成绩,大一参加了数学竞赛获得了省级奖项,大一高数成绩均是96+,线代也是95+,物理大一期末95,化学期末99,此外还参加了学校的化学竞赛并获得二等奖。大一专业第二,大二专
建邺化学家教刚老师
认证 大学生
主教科目:化学 [可教数学]
所在区域:建邺 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:会耐心指导,用简单易懂的方式辅导,工作认真负责
教员简历:初次接触家教,没有丰富的经验,2017年10月,做过移动营业厅兼职,业绩在同行兼职生居第一。交流能力较强,性格开朗外放。在读初中三年级时曾接受班主任意见辅导本班学习自觉性较差的同学。在读高中一年级时曾整理复习资料辅导同班同学。对知识的理解接受能力较强,可以更好的和学员进行有效沟通,挺高成绩。思维敏捷,能够分析出最能接受的方法并整理出容易理解与接
江宁生物家教李老师
主教科目:生物 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:一个有责任心,活泼开朗,并且抱有极大的热情。喜欢小朋友。
教员简历:在校大学生,就读于中国药科大学。女,20岁。理科生。在暑假有给小朋友做过家教,因为想赚取部分生活费,所以想做家教。绝对认真负责。Collegestudents,studyingatCPU.I'm20yearsold.Sciencestudent.Insummervacation,Ihavetutormychildren,becauseIwanttoearnsomelivingexpenses,soIwanttobeatutor.Absolutelyseriousandresponsible.
玄武全科家教程老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗、阳光,乐于与别人沟通交流,做事情认真踏实,虚心向他人学习,随和且有亲和力。有较丰富的工作经验,工作执行能力强,严于律己,勤于思考。
教员简历:本人毕业于江苏省海安高级中学,目前就读于南京理工大学知识产权学院法学系,即将升大二。2017.7-2017.8一对一辅导高中学生的语数英,传授高中学习方法与宝贵经验,成效显著,学生的学习状况有显著提升。2017.7-2017.8任“八度音艺术教育学院”的吉他老师,指导学生学习吉他与舞台表演。2017.7-2017.8学习吉他并参与乐队演出。2017.9-2018.6多个月被评为“社团联合会
江宁全科家教付老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:可协商元/小时
所在区域:江宁 [可教六合]
辅导方式:教员上门
自我评价:有良好的耐心,性格开朗,善于开导孩子。能够很好的完成备课、上课及课后。全面提高孩子学习思维,培养学习兴趣
教员简历:家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成1些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定1套系统
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