江宁英语家教吴老师
认证 大学生
主教科目:英语 [可教多科]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价: 本人喜欢挑战自我,勇于开拓创新。对待工作认真负责,对待学生亲切随和,是个很好相处的人。
教员简历:本人在高中时曾教过小学英语数学,算比较有经验。我就读于河海大学外国语学院英语系,是个211双一流大学,虽然是英语专业,但高考是理科,英语及数学均在120以上,理科是强项。大学已考过四级,因为是英语专业,就没考六级。其次,希望家长们可以相信我的能力,给我一个机会,让我可以充分利用自己的能力来提升和锻炼自己。我吃苦耐劳,勇于挑战,对于工作和自己认定
浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责 生动有趣 擅长理科类 小学全科 尤其是数理生
教员简历:擅长理科类小学全科初高中理科曾任三年初中班长三年高中物理课代表高考成绩不理想放弃了本一,选择了东大成贤最好的专业为了以后考研做准备英语一次性过了四级大二在读大学生想在平时闲暇时间做点有意义的事情相信我我是一个认真负责并且有信心能教好您的孩子的老师虽然我这方面经验很少但是我很有信心做好这份工作并且会和您的孩子成为很好的朋友帮您了解您孩子的真
浦口全科家教张老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:在寒暑假一直都是辅导堂妹和堂弟的功课,有丰富的教学经验,为人走好,跟小朋友很玩的来
教员简历:本人大一有过家教经验,况且寒暑假一直都在辅导弟妹的功课,无论暑假作业,新功课,奥数,英语,数学,物理,化学等都可以,弟妹由原来班上的垫底变成了班里的前几名老师都震惊了,并且都已经做了学习委员带领大家一起学习。平常弟妹都会发信息来说哥哥讲的知识真的是太棒了,有很多次老师说错,都能够正确的指出来,被老师表扬了呢。自己的交流方面的能力也比较突出
浦口全科家教李老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:40元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:善于和孩子做朋友,轻松快乐的教授知识,培养孩子学习的兴趣和我能力
教员简历:名字叫李浩然男生南京工业大学在校大二学生学习成绩优秀多次获得奖学金尤其是数学成绩从小学到大学一直是是名列前茅也一直为同学耐心解题,有许多解题思路和教学经验理科成绩优异,解题思路清晰且善于讲述,可帮助对理科感兴趣的孩子提高性格开朗,善于学习,积极备课,善于和孩子做朋友,在轻松快乐的环境中教授知识,同时能够培养孩子的学习兴趣和方法,寓教于乐事
浦口英语家教赵老师
主教科目:英语 [可教多科]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有做家教的经验,喜欢小孩子,对学员耐心,英语基础好
教员简历:我来自南京工业大学法学专业,四级600+,大一上学期获得二等奖学金,耐心友善,喜欢小孩子,有爱心。去年有过家教经验,可以正确引导学生形成正确的学习观念。
玄武英语家教冯老师
主教科目:英语 [可教多科]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:玄武 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人在文科方面比较好一点 主要是英语还行 政治也还可以 语文也可以(语文的字迹比较好看)
教员简历:本人英语四级510六级437(2018年6月份刚刚考的,之后还会继续考,争取500+)家教是一个综合的角色,某一个程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在一个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教
浦口全科家教高老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:有耐心,喜爱家教工作,会总结学习经验,有目标。
教员简历:英语语文比较优异。数学可以辅导小学初中高一。大一一年裸考过四六级。四级口语等级B。接下来会努力刷分。四级550分六级526分。大一获校级英语演讲第一名。高中时作文多次发表,曾获全国作文杯一等奖。大一获个人奖学金。从小学起任课代表、学习委员。平时比较空闲,有信心可以做好工作。和孩子相处比较好,学习喜欢总结经验,总结笔记和学习方法。日语在读,二学历会
鼓楼数理化家教杜老师
主教科目:数理化 [可教多科]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:鼓楼 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人本科为数学师范专业,本人热爱并擅长数学。班上担任数学课代表,平时学习认真,成绩在系里前5%。四六级均以高分通过(四级605,六级541)而且本人性格随和,喜欢教师职业,能够耐心的指导孩子完成作业。
教员简历:首先我是南京本地人,作为一个过来人,自己对中学学习拥有丰富的经验和知识储备。我高中为江浦高级中学,高中的时候成绩优异,擅长数理化和英语。做了大量的题目,个人对中学数理化和英语的学习拥有自己的见解。大学本科为数学师范专业,经过本科的学习,对数学有了更深层次的了解。在大一,以高分(四级605六级541)一次性通过了四六级考试,而且本人正在备考上海市
建邺英语家教戴老师
主教科目:英语 [可教多科]
薪酬标准:100元/2小时
所在区域:建邺
辅导方式:教员上门
自我评价:1.有耐心和责任心。2.刚柔并济,德才兼备。3.不同程度的学生有不同的教学策略,即因材施教。4.态度严谨认真。
教员简历:在学校,积极组织和参加学校各项活动,并在课余时间丰富自己的知识。喜欢沟通交流,性格开朗活泼。空余时间曾在某教育机构辅导小学英语,根据每个学生每个阶段对英语的掌握程度来制定最适合孩子的教学方法,使其孩子们对英语的喜爱程度与成绩大幅度提高。对于本人来讲,严格要求自己,对每件事都要做到有始有终。无论是工作还是学习,都要全身心的投入进去。对自己负
江宁语文家教潘老师
认证 大学生
主教科目:语文 [可教多科]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人性格开朗大方,平易近人,很有耐心,且知识基础扎实,本着因材施教原则,寓教于乐,帮助学员成绩得到提高
教员简历:本人现就读于南京晓庄学院汉语言文学师范专业,有多次进入小学进行志愿服务授课的经历,懂得如何带领学生学习,在校期间担任班级班长以及学生会部长,成绩优异,普通话已过二甲,口齿清晰,对每个知识点都能生动形象地讲解清楚,使学生更加容易理解。此外,本人擅长书法,曾任江苏省书法家协会会员,多次获奖,可以在学生学习的同时给予书法指导。我能够担任语文,数
浦口全科家教徐老师
主教科目:全科 [可教多科]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,耐心随和,开朗阳光。有暑期支教经验,做事实在。
教员简历:曾经到河南商丘参加过暑期支教,所教授的年纪是初二升初三,支教时间是18天,我担任的科目是语文和音乐(当然这是队长的安排)支教结束后收到了同学的一致好评,根据调查问卷显示,学生最喜欢的科目就是我的语文和音乐!我性格开朗,阳光积极,爱好多,会吹口琴和竹笛,会跳舞,喜欢读书,写随笔,现代诗,小说……在家的时候,我也经常辅导妹妹的功课!我读书生涯比
江宁数学家教陈老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教多科]
所在区域:江宁 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:自认为理科较好,擅长数理化,阳光热情的大男孩
教员简历:我来自江苏泰州,现在南京工程学院就读,是一名准大四毕业生,目前也在复习考研,但也不想全天看书,合理调节自己,也正是这样可以更好的做一名家教。我在大一暑假在我家那边一个辅导机构做过一个月的辅导老师,主要教小学初中四个年级的数学;在大二下学期做过南京这边一个辅导机构的晚辅老师,主要帮助检查孩子们的作业,也会给他们讲解题目。个人是一个理科男,所以
浦口数学家教马老师
认证 大学生
主教科目:数学 [可教多科]
所在区域:浦口 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:严谨认真,冷静沉稳,果敢大胆,相较于教学,更注重学习能力尤其是自学能力和观察能力的提升,并有一套简单易行的培养方法。
教员简历:所在地:南京信息工程大学年龄:20性别:男目前本科一年级初中时由初一的班级倒数,经过努力在一年时间升为年级前十,并保持至中考,了解如何培养严谨认真的学习态度;高中时曾担任多种班委,平时帮助同学进行情绪沟通疏导,锻炼了冷静沉稳的工作态度和一定的沟通能力;大学以来参与多种院、校活动,参与一项科研项目,正在启动一家公司,工作果敢大胆。
栖霞全科家教任老师
主教科目:全科 [可教多科]
所在区域:栖霞 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:工作态度认真,补习效果较好,对学生比较耐心
教员简历:本人江苏考生,熟悉江苏中高考的重难点,中考674分,高考超一本线50多分,物理A,地理A+,小高考4A,目前就读口腔医学专业。家教经验较丰富,曾带过数名小学基础夯实,竞赛拔高,初高中多科(地理、物理、生物居多)冲刺的家教,均获得一致好评。本人曾多次参加“希望杯”“走进美妙的数学花园”“希望之星CCTV英语演讲大赛”“新中少儿双语演讲比赛”“全国中小学生英
雨花台数学家教陶老师
主教科目:数学 [可教多科]
所在区域:雨花台 [可教建邺]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人是一名有责任心和耐心的人,待人真诚,对工作认真负责。
教员简历:本人是一名有责任心和耐心的人,平时和学生相处愉快,曾获得学校高数竞赛二等奖,大学英语四级和普通话轻松过关,有一年的家教经验。教过小学一年级、三年级、六年级、初三、高一、高二的学生。本人尤其擅长数学,从小到大数学在班中一直名列前茅。从大一刚开学到现在一直从事家教工作,平时除在学校上课外,周末和晚上都在外面帮学生补课,教学主要看学生的接受情况
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