江宁全科家教马老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有上进心,责任感强,对所教的学生负责,能用心备好自己所交的科目和根据学生的具体情况设定课程进度和难易程度。
教员简历:普通话一级甲等;大学英语四/六级(CET-4/6),良好的听说读写能力;家教经验丰富,对初中语数英课程体系有很完整的掌握和教学经验。1.有上进心,肯吃苦,喜欢挑战。2.性格开朗,亲和力强,可以和学生进行良好的沟通与交流。3.喜欢数学和英语,有良好的学习基础,大学期间经常去做家教类的工作,能从中获得喜悦和成就感。4.责任感强,对所教的学生负责,能用心备好自
江宁全科家教王老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60以上元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗 活泼大方 会根据学员情况调整自己的教学方法。
教员简历:小初学员巩固基础效果明显
栖霞英语家教赵老师
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:就读于南京师范大学英语专业,有一定教学经验,为人亲和 有耐心,数学成绩突出,有独到的思维方法。
教员简历:南京师范大学本科
栖霞全科家教杨老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:
教员简历:
栖霞全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:高中读的文科,但最擅长的是数学,同时也很了解历史政治的学习方法
教员简历:暂时没有教过学生,但有信心做好!
栖霞全科家教王老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人开朗,具有耐心,认真负责,能够尽全力的做好家教工作
教员简历:初中成绩优异,高中是市重点高中,高考成绩601/10008。
玄武全科家教孙老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:100元/小时
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:211本科在读,英语较好,口语较好,在英语方面有独特学习方法有耐心
教员简历:曾在家乡教过小学生初中生高中生的英语学习,性格温和,有耐心,有独特的学英语方法。
鼓楼全科家教李老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:元/小时
所在区域:鼓楼 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:
教员简历:江苏第二师范学院在校大二学生,课后时间丰富,希望您放心把孩子交给我
玄武全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:引导式教育,带领小朋友一起发现学习的乐趣
教员简历:南京农业大学经管院本科生高考数学160(江苏卷)英语102语文多次获得省级以上奖励物化考生,物化双A
栖霞全科家教柏老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,亲和力好,温柔有耐心,能够和学生认真沟通交流;具备一定的管理知识及技能技巧。在教学工作上有耐心,不急躁,不无聊,上课幽默,会深深地抓住孩子的内心,懂得如何吸引住孩子的注意力,懂得如何培养孩子
教员简历:从小学开始担任课代表,初高中历任班级语文课代表、英语课代表、物理课代表和团支书。自初中起陆续在学校报以及校外报纸杂志上发表文章,作文曾获全国语文报杯作文比赛二等奖等。大学担任了班级团支书,现任心理协会外联部部长。已过英语四级和江苏计算机二级。
栖霞数理化家教许老师
主教科目:数理化 [可教数学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:经验教足;理科较强;有家教经验且成果较好
教员简历:南京师范大学
江宁全科家教倪老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:40+元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:擅长文科,口语发音标准,耐心,随和,有责任心,喜欢小孩子
教员简历:暑期在教育机构带过初一学生平时在家辅导初一的妹妹帮一岁弟弟启蒙教育
栖霞化学家教俞老师
主教科目:化学 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:我会认真负责每一份工作,持耐心对待每个学生
教员简历:之前在辅导班里面当过助教,主要任务是检查作业,辅导学生
玄武语文家教沈老师
主教科目:语文 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责。踏实认真。有耐心。并且有良好的幼教经验
教员简历:
江宁数理化家教哈老师
主教科目:数理化 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人已进行两年的家教工作,有很充足的家教经验和知识储备。
教员简历:南京航空航天大学应用化学大二本科在读学生。掌握不同年龄段不同阶段学生的交流方式,适应不同性格的学生,可以更好的与孩子沟通,营造学习氛围,培养学习习惯。
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