栖霞全科家教徐老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:为人成熟踏实稳重,有两年小升初及初中数学教学经验
教员简历:南京中医院大学大四学生,曾在辅导机构一对多辅导两年小升初及初中数学及高三毕业班数学,一年小学全科教学经验,辅导法国华侨小朋友一年半数学及语文,有足够的耐心和方法。理工科学生,计算机科学与技术专业,擅长数学方法教学,对数学的解题技巧以及重难点把握较准。也比较喜欢和学生相处,性格外向,善于沟通,罗辑思维能力好,能够很好的和学生做朋友,亦师亦友
玄武全科家教叶老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本科就读于东南大学,性格温和,富有耐心,亲和力强,善于沟通交流,工作认真负责
教员简历:我本科就读于东南大学生物科学与医学工程学院,专业是科学教育,目前已经拟录取东南大学数学系。15年高考总成绩为658,其中数学144,英语136。高中阶段获得过安徽省奥林匹克数学竞赛二等奖和池州市物理竞赛二等奖,学习成绩优异。大学阶段一次性通过英语四六级考试,获得过学校的一些课程奖、高数竞赛二等奖,所在班级获得“江苏省先进班集体”“东南大学特级团支部”
江宁数理化家教刘老师
主教科目:数理化 [可教数学]
薪酬标准:45元/小时
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:喜欢教小朋友,比较外向,对小朋友一般会以鼓励为主,但是必要的时候态度会严肃一点
教员简历:本人认真负责,有耐心,曾给一名小学二年级学生补习过全科,给一名初一学生补习数学,也参加过学校的长期志愿活动。在补习班和辅导小学生的志愿中,和不少小朋友打过交道,对孩子有耐心,有一定的家教经验和方法。有极强的自学能力,高度的责任心,性格活泼开朗,然后是很强的可塑性,热爱工作,热爱生活,诚实守信,与人为善,孝顺父母,关心他人。不以物喜,不以己
栖霞数理化家教赵老师
主教科目:数理化 [可教数学]
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:初中小学数理化和语文都可以胜任,本人教学比较认真,讲解详细耐心,追求质量
教员简历:高中时数理化成绩突出,高考时物理化学双A+。初中时数学物理化学也都在全县三百名以内,在学习过程中也积累了许多自己的学习经验,相信对教学也会有不小的帮助。自认比较认真负责,讲解详细,带人温和,对学员有耐心,会重复讲解。会验证教学成果,对待学员的学习一定要求严格。教学上主讲思路,而具体的解题过程都会交给学生以增加其个人思考能力。本人热爱健身,性
玄武多科家教陈老师
主教科目:多科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,很有耐心,善于与小孩子沟通是个真实的“孩子王”
教员简历:小学初中在靖江市外国语学校学习,高中就读于靖江市第一高级中学,曾获得刘国均奖学金,多次担任班级课代表,学习委员,班长等职务,目前在南京林业大学土木工程专业学习。大一大二都在学生会任过职,有这丰富的领导和组织能力。本人的兴趣爱好十分广泛,可以让孩子多方面发展,对孩子们也具有相当的耐心,能够与他们玩到一起,成为好朋友。目前正在准备教师资格证考
玄武全科家教曹老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:玄武 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:负责任,有耐心,善于沟通,学习能力强,英语较强
教员简历:中考1024/1060,高考668/750,其中数学130/150,英语142/150;大学就读于东南大学吴健雄学院机械动力类强化班,专业热能与动力工程,学习认真刻苦,考研初试395/500,其中英语77/100,传热学137/150,现为准东南大学研究生,专业工程热物理,方向为建模与优化。本人英语较强,口语尚可,大一上下学期就分别通过了英语四、六级考试;高数中等偏上水平;计算机C++语言基
雨花台英语家教张老师
主教科目:英语 [可教数学]
薪酬标准:50元/小时
所在区域:雨花台 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:英语成绩优异,可教初中数理化,性格开朗,乐于交流,有耐心
教员简历:本科毕业于潍坊学院,主修软件工程,在校期间学习成绩优异,每年都荣获校级一等奖学金,多次获得三好学生荣誉称号,在校期间担任班长,积极协助辅导员管理班级事务,得到辅导员的信任和同学们的尊重,获得过校级优秀班干部荣誉称号,获得过优秀毕业生荣誉称号。今年考上中国石油大学(华东)研究生,在大学期间在辅导班兼过职,主要是负责辅导小学孩子的作业,工作期
雨花台全科家教蔡老师
认证 机构教师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:雨花台 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,有同理心会换位思考,针对学生不同情况经行因材施教。
教员简历:2017年毕业于江西师范大学工程管理专业;2017/7~2018/3就至于中建二局深圳分公司,从事预结算工作;2018/3~2019/2就至于南京巨人教育机构从事数学老师工作。根据每位学生的情况不同设计不同的教学方法,一对一辅导更有针对性的了解学生,帮助学生在短时间内理解知识提高成绩。现如今社会竞争如此激烈,只有拥有高的学历和掌握专业知识才可以立足于社会,教学中幽默
浦口全科家教刘老师
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:本人认真负责,热情开朗,擅长初中数学英语,基础知识扎实。
教员简历:我来自贵州贵阳,初中高中均为重点高中,成绩优秀,曾多次荣获贵阳市三好学生,还曾在省级作文比赛中获得一等奖。曾在贵阳做过短时间初中生课后辅导,讲课风趣幽默,富有吸引力,且对学习认真负责,不达目的,誓不罢休。能较好处理与学生关系并高效使学生理解记忆知识并处理相关题目,做到使学生举一反三。初中高中时数学英语成绩突出,中考数学140+,高考英语全国卷
江宁全科家教许老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:积极阳光,富有责任心,能够很好的与孩子沟通学习情况
教员简历:在读东南大学大学生,曾经辅导过初中数学、物理、化学、英语,高中物理、化学,可以接小学初中各类作业辅导,小学各科针对性辅导,初中各科针对性辅导,以及高中生物、物理、化学、数学的辅导,可长期进行上门家教。高考成绩617,各科成绩较为均衡,拿手化学、生物,英语已过四级。本人性格较温和,积极阳光,喜欢和孩子相处,因此容易和孩子沟通,擅长找到孩子的问题
浦口全科家教郭老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:60元/小时
所在区域:浦口 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:有多次家教经验,自己也创办过教育机构,无论是一对一教学还是大班化教学都能胜任。
教员简历:本人在浙江有自己创办的教育机构,主要教授数学物理等理科学科,每年的寒暑假都会开设辅导班,能够胜任理科教学以及英语教学,曾荣获全国中小学生基础能力知识竞赛数学学科三等奖,全国中小学生新东方杯英语演讲比赛三等奖等,另外可以传授浅薄的音乐经验,本人认为各个学科之间本无本质区别,共同点就在于对其的兴趣,本人的教学目标对于新生来说以培养学科兴趣为主
栖霞全科家教张老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:70元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,认真负责,兴趣广泛,与人和善,广交益友
教员简历:我是南京师范大学教师教育学院本科大二学生,有些丰富的教育学知识,个人性格活泼,很容易和其他人打成一片。虽然我的家教经验并不是非常充足,但是我与学生有着许多相同的感受,同时我有着属于自己的一套学习方法和小技巧,希望能帮到大家。师者所以传道受业解惑者也,我参加过农村支教活动,对于教学这件事是非常看重与热衷的,同学们的酸甜苦辣,细细品尝,和学生
秦淮英语家教赵老师
主教科目:英语 [可教数学]
所在区域:秦淮
辅导方式:教员上门
自我评价:有各年级家教经验,认真负责,热情开朗,爱好运动,不吸烟喝酒,无不良嗜好
教员简历:本人男,南航研究生,目前在读研一,擅长数理化,勇于钻研问题,六级英语已过,切本科期间拿过各类证书,有很多切实可行的学习方法总结。性格有点外向,很好相处,经常和学员打成一片,而且认真负责,绝不会弄虚作假,责任心强,晚上时间比较充足,以前教过小学,初中,高中等各类学员,有一定家教经验,可以教小学初中英语及各科,高中的学员底子薄弱的也可以教,联
江宁全科家教刘老师
认证 大学生
主教科目:全科 [可教数学]
所在区域:江宁 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:性格开朗,认真负责,有耐心,有过两次的家教经验
教员简历:从小学到高中开始成绩便位于班级前列,各科基础十分扎实,高中就读于地区最优的高中,数理化与英语较为突出,高考英语以142分考入河海大学。其中英语口语自认基础扎实,在学校有外国朋友,能进行基础的对话。大一便通过英语四六级,高数成绩90+,绩点4.3以上。高中毕业开始便有过初中与小学一对一家教经验,辅导过基础薄弱也有成绩优异的同学,有较强的耐心,有备课的
栖霞全科家教陈老师
主教科目:全科 [可教数学]
薪酬标准:75元/小时
所在区域:栖霞 [可教秦淮]
辅导方式:教员上门
自我评价:认真负责,性格开朗,寓教于乐,提高学生成绩的同时也在意学生性格的培养。
教员简历:高中时获得过扬子石化杯化学省二等奖,教过高一初三学生物理化学数学。在校期间获得过优秀学生干部,优秀团员称号,中国科学院计算机专业研究生拟录取,已通过英语四六级。多次获得校外奖学金,本科数学专业,高考时数学考得176分(江苏考生数学满分200分),考研数学一考得123分(满分150分),数学成绩较好,重在培养学生逻辑思维能力,解题思想,以及学生的解题速
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